蘇教版四年級(jí)上冊(cè)珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 ） 細(xì)讀句 4 自由讀句 4 導(dǎo)讀：你從哪些地方體會(huì)到珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)？用 о 圈出有關(guān)詞語(yǔ)；你從哪些地方體會(huì)到作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)？用劃出有關(guān)句子。 （ 5）齊讀第 2 自然段。 （ 1）、抽讀生 字卡片，注意讀準(zhǔn)下列生字： 撞、傍、蹦、喚、肩、膩、扭、賴、蔓、雛 （ 2）、解釋詞語(yǔ) 撥開(kāi)、細(xì)膩、淘氣、呼喚、扭動(dòng) （ 3）指名學(xué)生試讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。 二、揭示課題 板書(shū)課題 課件出示簡(jiǎn)介珍珠鳥(niǎo)：珍珠鳥(niǎo)體形小，因它后背有珍珠似的白點(diǎn)而得名，是一種觀賞鳥(niǎo)。會(huì)用 居然 、 不由自主 造句。 了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍。 （ 2）輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀順句子和課文。 （ 1）指名讀。 五、布置作業(yè) 朗讀課文三遍。 C a 生進(jìn)行朗讀。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 鞏固練習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、比一比，再組詞。 四、課文填空。 信賴，（是撫慰心靈的一劑良藥。 2）、“美好的境界”是指：（ ）。 這可愛(ài)的小家伙，（ ）把我當(dāng)成了它的朋友。 （四） 同法學(xué)習(xí)句 6 默讀、交流 想象，珍珠鳥(niǎo)趴在作者肩上甜甜地睡 著了，它做的夢(mèng)也一定會(huì)又 香又甜，它會(huì)夢(mèng)到些什么呢？ 四．學(xué)習(xí)悟出
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