【摘要】執(zhí)筆人審核人2020年3月日課題柳葉兒課型講讀課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)在生動(dòng)的描寫中寄寓豐富的感情的寫法;運(yùn)用摘記的方法分類摘抄文中含感情的句子。2.熟悉課文內(nèi)容,深入探討文章主旨,感受作者的情感。
2024-11-19 19:15
【摘要】周各初級(jí)莊中學(xué)學(xué)教案教師專用稿課題人民英雄永垂不朽課型新授課時(shí)2執(zhí)筆戚春磊審核李樹春年級(jí)七學(xué)科語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法。2、讓學(xué)生領(lǐng)悟說(shuō)明文中說(shuō)明方法的運(yùn)用對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī),激勵(lì)學(xué)生繼承先烈未竟的事
2024-11-19 19:53
【摘要】七年級(jí)(下)文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)第11課時(shí)班級(jí):姓名:主備人:王海華審核人:馬海榮【復(fù)習(xí)目標(biāo)】【過(guò)關(guān)測(cè)試】一、文學(xué)常識(shí)1、《童年的朋友》節(jié)選自《童年》,作者高爾基,前蘇聯(lián)作家,他著有自傳體小說(shuō)三部曲,,《童年》《
2024-11-15 18:04
【摘要】一.說(shuō)教材《我的老師》是蘇教版七年級(jí)第二冊(cè)第一單元的第三篇課文,這是一篇回憶性散文。作者魏巍主要寫了孩提時(shí)代生活在老師身邊的幾件小事,表達(dá)了對(duì)老師的摯愛與感激之情。作者至今回憶起來(lái)仍感親切,尤其是蔡老師美好的心靈對(duì)作者的影響可以說(shuō)是很深的。作者帶著童心來(lái)回憶往事的,敘述了幾件普普通通的小事,卻融入了兒童自然而純真的感受,生動(dòng)感人。完全符合剛剛踏出兒童年
2024-11-20 00:40
【摘要】《黔之驢》教案主備人:孟祥惠審核人:李玉學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、掌握本文有關(guān)文言字詞的用法,能口譯全文。2、分析驢、虎兩個(gè)寓言形象的特點(diǎn),學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動(dòng)作描寫。3、引導(dǎo)學(xué)生理解本
【摘要】《24、木蘭詩(shī)》復(fù)習(xí)提綱一.填空題1.《木蘭詩(shī)》是一首(體裁)詩(shī),選自編的。它又被稱為、,是時(shí)期的一首北方?!皹?lè)府”原指,后來(lái)把也叫做樂(lè)府。2.全詩(shī)敘述了的故事,根據(jù)插圖,全詩(shī)可分為部分,各
2024-12-05 09:43
【摘要】西游記導(dǎo)學(xué)案及答案一.填空。1.《西游記》,長(zhǎng)篇章回體神話小說(shuō),是神怪中成就最高、最受喜愛的小說(shuō),但這部作品并非全無(wú)依傍,它有著歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》,對(duì)此事有詳細(xì)的記載。唐僧取經(jīng)的故事、經(jīng)民間文藝演出,成為以后小說(shuō)的素材來(lái)源。現(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬(wàn)歷年
2024-12-05 09:42
【摘要】《歸園田居》說(shuō)課稿丹陽(yáng)市鶴溪中學(xué)毛云霞一、說(shuō)教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊(cè)第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來(lái)說(shuō),高中語(yǔ)文第三四冊(cè)的閱讀部分,全部是文學(xué)作品,包括古代文學(xué)作品,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品和外國(guó)文學(xué)作品,意在加強(qiáng)文學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結(jié)合本文的特點(diǎn),現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)下:
2024-12-08 21:30
【摘要】《愛蓮說(shuō)》公開課教案福清華南中學(xué)周秋強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解“說(shuō)”的特點(diǎn)。2、能順暢地朗讀并背誦課文,初步培養(yǎng)文言文閱讀的語(yǔ)感。3、了解文章的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認(rèn)識(shí)這種情懷產(chǎn)生的社會(huì)背景。能力目標(biāo)1、能夠利用工具書理解課文中詞語(yǔ)的意義以及用法。2、學(xué)習(xí)本文托
2024-12-08 21:29
【摘要】欣賞《種太陽(yáng)》這首歌。這首歌曲說(shuō)要在南極種太陽(yáng),為什么?因?yàn)橄M蠘O多一份溫暖。女畫家用手中的筆為南極畫了三個(gè)太陽(yáng),又為什么呢?讓我們走進(jìn)《三個(gè)太陽(yáng)》,看個(gè)究竟。根據(jù)自己所積累的知識(shí),請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極的了解?掃清字詞障礙?亙古籌資步履
2024-12-08 05:47
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中的字詞。2、了解、體會(huì)生動(dòng)描寫的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生,品味作者的“苦中作樂(lè)”,珍惜今天的幸福生活。生字詞1、你會(huì)讀會(huì)寫了嗎?苦澀()lian()刀逞(cheng)能唾()沫zuan()干吟()柳涼颼颼
2024-11-30 04:18
【摘要】校園是我們成長(zhǎng)的搖籃校園是我們青春的舞臺(tái)……每一個(gè)走進(jìn)過(guò)這座知識(shí)殿堂的人對(duì)它都有著不可割舍的情思“我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?!薄熘灸?/span>
2024-11-28 22:46
【摘要】英國(guó)劍橋大學(xué)康橋徐志摩作家簡(jiǎn)介?【徐志摩簡(jiǎn)介】徐志摩(1897~1931)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。筆名云中鶴。浙江海寧人,1921年開始創(chuàng)作新詩(shī),著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》新月社主要成員之一。1931年11月
2024-12-08 06:54
【摘要】名著閱讀《西游記》1.《西游記》的作者是明代的吳承恩,字汝中,號(hào)射陽(yáng)山人,江蘇淮安人。2.《西游記》,長(zhǎng)篇神話小說(shuō),是古典神話小說(shuō)中成就最高、最受喜愛的小說(shuō)。但這部作品并非全無(wú)依傍,它有歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件,《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對(duì)此事有詳細(xì)的記載。玄奘取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出
【摘要】七年級(jí)上·語(yǔ)文·第一單元第三課《短文兩篇》研讀導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:龍亞萍審閱審核【教材簡(jiǎn)析】【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):、了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法
2024-11-23 01:04