【摘要】§1.2.2函數的表示法一.教學目標1.知識與技能(1)明確函數的三種表示方法;(2)會根據不同實際情境選擇合適的方法表示函數;(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數及應用.2.過程與方法:學習函數的表示形式,其目的不僅是研究函數的性質和應用的需要,而且是為加深理解函數概念的形成過程.3.情態(tài)與價值
2024-11-19 20:24
【摘要】函數(二)教學目標:理解映射的概念;用映射的觀點建立函數的概念.教學重點:用映射的觀點建立函數的概念.教學過程:1.通過對教材上例4、例5、例6的研究,引入映射的概念.注:1,補充例子:投擲飛標時,每一支飛標射到盤上時,是射到盤上的唯一點上。于是,如果我們把A看作是飛標組成的集合,B看作是
2024-12-08 08:44
【摘要】2021年高中數學集合的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:掌握表示集合的兩種表示方法,能夠運用集合的兩種表示方法表示一些簡單集合。過程與方法:通過集合表示方法的學習,體會集合的表示方法的區(qū)別與聯(lián)系。情感態(tài)度與價值觀:提高學生分析問題和解決問題的能力。二、學習重、難點:重點:
2024-12-05 06:38
【摘要】階段一,階段二,階段三,學業(yè)分層測評,1.1集合的含義及其表示第1課時集合的含義,第一頁,編輯于星期六:八點四十二分。,第二頁,編輯于星期六:八點四十二分。,確定的,不同的,每一個,確定性,互異性,無...
2024-10-20 18:34
【摘要】集合的基本運算思考:類比引入兩個實數除了可以比較大小外,還可以進行加法運算,類比實數的加法運算,兩個集合是否也可以“相加”呢?思考:類比引入考察下列各個集合,你能說出集合C與集合A、B之間的關系嗎?(1)A={1,3,5},B={2,4,6},
2024-11-17 12:09
【摘要】教師用書獨具演示1.1.2充分條件和必要條件●三維目標1.知識與技能初步理解三個概念;基本掌握判斷充要關系的方法與步驟.2.過程與方法3.情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生思維的嚴謹性;激發(fā)學生學習數學的熱情.●重點難點重點:充分條件、必要條件和充要條件三個概念的定義.難點:對必要條件的
2024-11-17 23:34
【摘要】幾個要求⑴上課前要預習⑵上課時要認真⑶關于作業(yè)⑷自己整理問題集集合的有關概念元素(element)---我們把研究的對象統(tǒng)稱為元素集合(set)---把一些元素組成的總體叫做集合,簡稱集.一般用大括號”{}”表示集合,也常用大寫的拉丁字母A、B、C…表示集合.用小寫的拉丁
2024-11-17 05:40
【摘要】任意角和弧度制任意角第一章三角函數高中新課程數學必修④問題提出,角是可以度量其大小的.在平面幾何中,角的取值范圍如何?,也充滿了角的概念.2020年11月22日,在匈牙利德布勒森舉行的第36屆世界體操錦標賽中,“李小鵬跳”——“踺子后手翻轉體180度接直體前空翻轉體900度”,
2024-11-17 17:10
【摘要】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經過26s落到地面擊中目標,炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來,大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現了臭氧層空洞問題.如下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2024-11-17 19:45
【摘要】1.1正弦定理1.△ABC中,∠A、∠B、∠C所對的邊分別用小寫字母a、b、c來表示.2.在Rt△ABC中,c是斜邊,則C=90°;sinC=1.3.若三角形的三邊分別是a=6,b=8,c=10,則sinA=35;sinB=45;sinC=1.4.在Rt△A
2024-12-09 03:48
【摘要】集合的含義及其表示教學設計一、目的要求1.通過本章的引言,使學生初步了解本章所研究的問題是集合與簡易邏輯的有關知識,并認識到用數學解決實際問題離不開集合與邏輯的知識。2.在小學與初中的基礎上,結合實例,初步理解集合的概念,并知道常用數集及其記法。,初步了解屬于關系的意義。二、內容分析1.集合是中學數學的一個重要的基本概念。在小學
2024-11-19 23:20
【摘要】2020高中數學第一章《集合的含義與表示》參考教案北師大版必修1教學目標:使學生初步理解集合的基本概念,了解“屬于”關系的意義、常用數集的記法和集合中元素的特性.了解有限集、無限集、空集概念,教學重點:集合概念、性質;“∈”,“?”的使用教學難點:集合概念的理解;課型:新授課教學手段:教學過程:一
【摘要】第2課時集合的表示課時目標(列舉法、描述法).方法表示一些簡單集合.1.列舉法將集合的元素____________出來,并用花括號“{}”括起來表示集合的方法叫做列舉法.2.兩個集合相等如果兩個集合所含的元素____________,那么稱這兩個集合相等.3.描述法將集合的所有元素都
2024-11-28 01:11
【摘要】高一年級數學(人教A版)集合間的基本關系第一章集合與函數的概念授課人:馬冬?列舉法,描述法?屬于、不屬于復習回顧考察下列各組集合:(1)A={1,2,3}與B={1,2,3,4,5};(2)A為高一11班全體男同學的集合,B為11班全體同學組
2024-11-17 16:26
【摘要】集合的含義與表示其他版本的例題與習題1.(人教實驗B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數構成的集合;(3)在平面α內,線段AB的垂直平分線.解:(1)這個集合的一個特征性質可以描述為絕對值等于1的實數,即|x|=1.于是這個集合可以表示為{x||x|=1}.(
2024-11-28 21:43