蘇科版初中物理八上25水循環(huán)5(存儲版)
【正文】 中的物態(tài)變化 冰箱冰室內(nèi)的霜大部分來自冰箱外空氣中水汽（水蒸氣），至少夏季如此。 【 思考 】 冰箱內(nèi)的霜的形成過程屬于何種物態(tài)變化？ 【 解析 】 冰箱內(nèi)的霜通常是由于水蒸氣凝華形成的。夏天的冰室內(nèi)也會結(jié)起厚厚的霜層，但不開門則無霜層。 （ 2）珍貴的水資源。 （ 2）分組，進(jìn)行安全紀(jì)律教育： （ 3）實(shí)際考察 ① 選定水域，觀察河水的顏色、河邊所見污染物、河中生物生長情況，利用試紙測試河水的酸堿度； ②請河岸居民中知情者介紹水域的有關(guān)情況，了解有關(guān)數(shù)據(jù)； ③考察科索沃污染源、工業(yè)污染源等，考察其主要污染物對水的污染，污染物的排 量的排放位置，并畫圖記錄下來； ④分析主要污染物致使水質(zhì)主原因， （ 4）撰寫考察報(bào)告： ①報(bào)告要實(shí)事求是地反映調(diào)查情況，有關(guān)數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確、具體，對個(gè)別不清楚的數(shù) 據(jù)要再進(jìn)行調(diào)查和 測定； ②報(bào)告應(yīng)科學(xué)地進(jìn)行分析，明確污染源及其危害，并提出合理的治理方案。 珍貴的水資源 【 看一看 】投影網(wǎng)上下載關(guān)于水資源的圖片的文字資料， 啟發(fā)學(xué)生討論。 教學(xué)札記 應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生爭論，發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生更多地查閱資料，形成對水資源的全面了解和認(rèn)識。 【 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 】 （ 1）通過對“珍貴水資源”的了解，增強(qiáng)節(jié)約 用水、愛護(hù)水淘汰的意識，做到節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始。 水循環(huán) 教學(xué)目標(biāo)： 【 知識與技能 】 （ 1）認(rèn)識水循環(huán)的過程。 【 難點(diǎn) 】考察“學(xué)?；蛏鐓^(qū)附近水資源的污染情況”的活動指導(dǎo)。 【 小結(jié)歸納 】（板書） （ 1）水循環(huán)的方式： ①陸地水循
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