蘇科版初中物理八上25水循環(huán)5-展示頁
2024-12-01 21:14本頁面
【正文】 水資源的全面了解和認(rèn)識(shí)。 二、合作交流 解讀探究 1．認(rèn)識(shí)水的循環(huán) 【 看一看 】請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察課本圖 2— 39 水循環(huán)示意圖。 【 課型 】新授課 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 導(dǎo)語一 師：同學(xué)們，面黃奔騰的江河和浩瀚的海洋都是由 —— （水）組成的，皚皚的冰山雪嶺是由 —— （冰）組成的，飄蕩的白云是由 —— （水和冰 晶）組成的，包圍地球的大氣中還含有大量的水蒸氣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 【 重點(diǎn) 】 物質(zhì)三態(tài)的變化規(guī)律、吸放熱情況，對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)。 【 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 】 （ 1）通過對(duì)“珍貴水資源”的了解，增強(qiáng)節(jié)約 用水、愛護(hù)水淘汰的意識(shí)，做到節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始。 （ 3）知道水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用，了解水對(duì)人類生命的意義。通過水循環(huán)導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí) ,歸納總結(jié)工作出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。 ② ③ ④ ⑤ ② 海洋 陸地 課 題： 167。 水循環(huán) 教學(xué)目標(biāo)： 【 知識(shí)與技能 】 （ 1）認(rèn)識(shí)水循環(huán)的過程。 （ 2）知道物態(tài)變化的概念，能夠 說出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱情況，知道熱量是能量代一種形式。 【 過程與方法 】 組織學(xué)生考察 “學(xué)?；蛏鐓^(qū)附近水資源的污染情況”來認(rèn)識(shí)水對(duì)人類生活、生產(chǎn)的重大意義。 （ 2）通過考察“學(xué)?；蛏鐓^(qū)附近水資源的污染情況”，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的愉悅、實(shí)踐活動(dòng)的興趣。 【 難點(diǎn) 】考察“學(xué)校或社區(qū)附近水資源的污染情況”的活動(dòng)指導(dǎo)。 水、冰雪、冰晶、水蒸氣，他們都屬于水的三態(tài)，他們不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著、循環(huán)著，形成一個(gè)巨大的水的循環(huán)系統(tǒng)，今天，我們一起來認(rèn)識(shí)
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