【摘要】 六年級語文教案——《積累·運用八》教學設計 教學要求： 1、讀背對聯(lián)，初步了解對聯(lián)的有關知識，體會祖國語言的美麗。 2、閱讀短文，了解我國古代名人愛讀書的故事，從中受到...
2024-11-16 23:51
【摘要】《中華星》教學設計之一一、揭示課題，質疑激趣讀課題，看到“中華星”三個字，你想到了些什么？請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文，師生共同正音。3.小組內合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。
2024-12-11 06:15
【摘要】《提燈女神》教學設計教學目標：1、學習并掌握本課的生字新詞。2、理解課文內容，認識南丁格爾，了解她的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?、有感情地朗讀課文。教學重難點：了解南丁格爾的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?。課時安排：兩課時教學過程：
2024-12-08 07:50
【摘要】積累與運用(二)教學目標1復習鞏固拼音，能正確書寫。2能正確拼讀音節(jié)。3有主動識字的愿望，能自主識字。教學重點復習鞏固漢語拼音。教學難點自主識字。教學準備教師：制作相關卡片或課件。學生：提前學習，讀一讀8個聲母，認一認生字。教學時間1～2課
2024-11-20 00:09
【摘要】積累與運用（四）教學目標1復習鞏固所學生字的音、形、義，豐富學生的詞匯，激發(fā)學生主動識字的愿望。2能正確找出漢字的部首，區(qū)別形近字。3初步進行把句子說得更具體的練習。背誦古詩，進行語言積累。教學重點正確找出漢字的部首。教學難點初步練習把句子說得更具體。教學準備
【摘要】《收藏陽光》一、問題導入，激發(fā)興趣1．陽光是什么？它能收藏嗎？今天我們就來學習“收藏陽光”。2．出示課題，學生讀題質疑：誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？二、初讀課文，整體感知1．學生自讀課文，注意讀準字音，讀通句子。要求學生邊讀邊作記號，畫出感受深刻的句子和沒有讀懂的句子。2．學習兩個生字?？勺寣W生說說用什么辦法識記，結合理解生
2024-12-12 17:33
【摘要】積累與運用（五）【教學目標】1讀準字的讀音，說好普通話。2分清字形，辨字組詞語。3背誦古詩，進行語言積累。4用部首查字法自主識字。5看圖，根據(jù)圖意寫話，練習運用語言?！窘虒W重點、難點】重點是復習生字、讀準字音、分清字形、理解字義和用部首查字法自主學習生字讀短文。看圖寫話是本課的
2024-11-19 21:08
【摘要】積累與運用（七）教學目標1區(qū)別形近字，鞏固本單元的生字。2照樣子填詞語，補充句子，鞏固比喻句。3讀讀背背，感受古詩的優(yōu)美意境，增加積累。4寫賀卡，讓學生在實踐中運用語文，感受語文在生活中的作用。5自學生字讀小詩，鞏固查字典認字的方法，培養(yǎng)學生自主識字的能力。教學重點激發(fā)學生
【摘要】六年級積累與運用整理復習一、詞語類；含近義詞的成語；東奔西跑、飛禽走獸、聚精會神、無窮無盡、千言萬語、輕描淡寫、含反義詞的成語；東躲西藏、東張西望、東拉西扯、出生入死含比喻的成語；心急如焚、身輕如燕、料事如神、膽小如鼠、口若懸河、了如指掌、冷若冰霜、呆如木雞、歸心似箭、情深似海、前程似錦、流年似水無；無聲無息、無邊無際、無窮無盡、無
2025-05-11 23:45
【摘要】六年級小學語文總復習歸類資料一、漢語拼音漢語拼音是幫助識字和學習普通話的工具。在小學階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體認讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學習普通話。1、聲母、韻母、聲調一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，
【摘要】《永遠記住您，老師》一、資料導入，揭示課題1．合作交流，了解海倫·凱勒。課前同學們搜集了不少有關海倫·凱勒的資料，誰能為大家介紹介紹？誰對她的成長起著決定性的作用？2．揭示課題，板書課題。本文寫的是海倫·凱勒接受安妮·沙利文老師教育的事。是什么原因讓安妮能把“一個又聾又瞎的孩子培養(yǎng)成一個有用的人”？
2024-12-04 19:42
【摘要】22、收藏陽光楊云樹一雙基練習（一）下面生字我會寫會用。“挫”字讀_______，與“銼”字相近，組詞：挫（）（）（）“挫”字的意思是________________________銼（）（）（）“萎”字讀_______，與“委”字相近
2024-11-19 21:09
【摘要】第一課時北京的色彩第一課時一、課題：北京的色彩二、教學目標：1．自主學習本課生字，并能正確書寫，靈活運用。2．理解課文內容，從秋色和建筑兩方面，感受北京的美麗，激發(fā)對北京的熱愛之情。三、教學重點：引導學生從自然和人文兩方面感受、體會北京的色彩。四、教學難點：自主學習本課生字，并能正確書寫
2024-12-12 19:34
【摘要】教學目標1．自主學習本課生字，并能正確書寫，靈活運用。2．理解課文內容，從秋色和建筑兩方面，感受北京的美麗，激發(fā)對北京的熱愛之情。3．領悟作者的細致觀察，體會詞語在表情達意方面的作用。4．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、7段，積累描寫色彩的詞句。教學重點引導學生從自然和人文兩方面感受、體會北京的色彩。教學準備
2024-11-24 13:54
【摘要】《韋德的心愿》教學設計教學目標1．學習本課生字，學會課文中的生詞。2．有感情地朗讀課文，理清文章順序，了解韋德的心愿，從中感悟韋德純潔、善良的品質。3．學習課文運用比較、先抑后揚的表達方法表現(xiàn)人物品質的寫法。教學準備教師：有關心愿的故事和材料。學生：了解圣誕節(jié)、圣誕老人等資料。教材簡析
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