【正文】 乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿 ?? 朋友，聽到那里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？ 我深深地體會到，要啟開孩子們心靈 的大門，教師務(wù)必付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。 愛是生命中的指南針。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思 —— 愛在四季，愛在永恒，愛永遠(yuǎn)陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕。 愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個(gè)社會 !愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們必須會收獲花香四溢，我們必須會收獲碩果累累，我們必須會收獲今生無悔 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 大力弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿（精選篇 10） 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老 師： 大家好！ 我是 __，今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。這才是合格的教師。 ” 剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。多少血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育 。每天傍晚隨著一聲聲 “ 老師，再見。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)， 教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 ” 讓我們用慈愛呵護(hù)純真 。大教育家陶行知說： “ 沒有愛就沒有教育。孩子，還有一個(gè)非常溫 暖的家。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒 “ 潤喉片 ” ，我當(dāng)時(shí)真的感動極了，我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。有了工作本身就是快樂，幸福的。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。常言道，播種善良，收獲友愛 。 “ 師者，人之模范 ” 。 為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說： “ 我成長了，更成熟了 !” 我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信 的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)定了自己的信念 !因此，我要說：有了愛，就有了一切 ! 在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的明燈。__ 。師愛，是一種 發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。同學(xué)生病了，會有人相約去探望 。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我 。我堅(jiān)信：從教人生，有淚無悔 !因?yàn)?，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生 ! 。那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己 ??” 路在腳下延伸，而我剛剛起步 !路在腳下延伸，而我就在鋪路 !不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如 既往，絕不退縮。 在我看來，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會做的事情。 有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田 。 眾所周知，美國歷最偉大的女性之一 —— 海倫 我愿做一個(gè)真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。 我，一個(gè)普普通通的女性，一個(gè)走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選擇了 “ 教師 ” 這一被譽(yù)為 “ 人類靈魂的工程師 ” 的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。世界的主宰 —— 人，更要充滿感恩之情。知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍 。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜 。 ” 我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時(shí)候也從不回答問題。 十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。 我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 ” 作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。 身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。每天清晨 “ 老師，您早。 “ 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。為師表，筆端心熱，付與芳草。 這就是貧困中恪守信念的 .鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了！因?yàn)椋瑳]有愛就沒有教育。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。 “ 誰愛孩子，孩子 就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們有著光榮而神圣的使命。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲哀，痛苦，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭 ?? 但愛來了，它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛，在時(shí)間的 “ 嘀答 ” 聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們悲哀的記憶，填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂。老師的愛，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國的期望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了 ! 于是，我找回 了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了 “ 逐客令 ” ： “ 回家補(bǔ) ” 。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。挑選了這一崗位，大家義無反顧，我們要竭盡大家的精力給孩子，走 入小孩的心底去辛勤耕耘我們的回憶與歲月，去栽種大家的聰慧與期待，完成大家的理想化，向優(yōu)秀老師邁入，爭當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀老師！ 大力弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿（精選篇 8） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師： 你們好 ! 我的演講題目是《愛，教師的職責(zé)》 ! 朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的 “ 尖子 ” 學(xué)生容易 —— 這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂 “ 差生 ” 就不那么容易愛得起來了。 教育改革的主戰(zhàn)場在課堂教學(xué)，教學(xué)課堂改革創(chuàng)新起決策功效的是老師，每一位老師務(wù)必自我反思自身的教學(xué)課堂核心理念和課堂教學(xué)個(gè)人行為，科學(xué)研究孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律性和方式，研究優(yōu)秀科學(xué)研究的教學(xué)方式 理應(yīng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓創(chuàng)新 經(jīng)常聽見那樣一句話：對老師的專業(yè)知識規(guī)定從以往的 “ 一碗水 ” 到 “ 一桶水 ” 的變化，乃至應(yīng)當(dāng)變成源源不絕的飲用水。 授業(yè) 因此我從來沒有由于她們差而去舍棄，由于她們就 好像一顆蒙著浮塵的珠串，做為老師的是我，有義務(wù)去發(fā)覺她們，高度重視她們，為她們擦洗，幫她們發(fā)光。當(dāng)小孩露著好看的笑容，甜甜地喊著你 “ 教師 ” ，張開雙臂撲向你的情況下，你的感受是顯而易見的！ 假如你為人正直師，自然要具有的個(gè)人素養(yǎng)，便是具備崇高的道德情操，也即師德師風(fēng)，亦稱師魂，它有一個(gè)永恒不變的主題風(fēng)格：那便是無私奉獻(xiàn) 大力弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿（精選篇 7） 尊敬的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師： 大家好！ 今 日站在演說臺子上情緒有一些興奮，我演說的題型是《修師德、強(qiáng)師德、促發(fā)展 ———— 我的成長故事》。 有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大、最榮耀的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。是對母親的愛給了小馬克宏大的精神動力，克服了常人難以想象的困難，最終挽救了思鄉(xiāng)心切、正處于死亡邊緣的母親。 我永遠(yuǎn)無法忘記，當(dāng)奈利的母親沖動地抱著卡羅內(nèi)的雙肩， “ 摸索 ” 著要找禮物送給他的時(shí)候，那種簡單而又復(fù)雜的神情濕潤了我的雙眼。 作為新時(shí)代的山區(qū)人民教師，要拋開功利思想，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘于平凡的心，愛崗敬業(yè)，愛崗愛生，甘于在平凡的崗位上做平凡的工作，打動更多的平凡人。 ” 你不舒服嗎？ 他搖搖頭。有了理解，你就不會因?yàn)閷W(xué)生的幼稚無知而生氣了。我們應(yīng)該 “ 帶著一顆心來，但不帶半根草 。 教師要有愛心。如何教育孩子是一件大事。在我們的日常工作中始終堅(jiān)持德育，在教學(xué)中把學(xué)生放在第一位，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。 三、努力樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象。你說我們一起做吧，有些人還是無所謂。只有不斷給自己充電，充實(shí)自己，獲取比學(xué)生更多的知識，才能培養(yǎng)下一代的成長。說起教師的工作，我真是感慨萬千。 在這里，將有十五位教師以自己的親身體驗(yàn)，親眼所見，親耳所聞或行云流水或激情昂揚(yáng)向我們講述一個(gè)個(gè)真實(shí)生動、感人肺腑的，向我們表達(dá)百名教師的心聲，表達(dá)了我們廣闊教師對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德，用愛心和責(zé)任全面展示人民教師的光輝形象，演講教師講述的事跡很平凡，但就是這些平凡的事跡、補(bǔ)實(shí)的語言，使我們的心靈受到一次次強(qiáng)烈的震憾，受到一次次生動而深刻的師德教育，在這里我代表 __中學(xué)支部和行政向十五名演講教師帶給我們精彩的演講表示感謝，并向全鄉(xiāng)默默奉獻(xiàn)在 第一線的教師致以最真誠的問候。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。每天清晨 “ 老師，您早。 “ 用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。地球上的事情太多了，你再也不用擔(dān)心了 ??” 如果殷老師是一朵花，十萬人的告別就是一支帶花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那么她用生命和愛心鑄就的葉魂，在千百萬人心中樹起了一座座堅(jiān)實(shí)的豐碑，成為我們所有為人師者學(xué)習(xí)的楷模。尹老師是江蘇金壇城南小學(xué)的一名女教師。演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。 當(dāng)我的演講稿寫到這里時(shí)，我想起了殷，一位在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的平民英雄教師。你還覺得孤獨(dú)嗎？聽，有人在唱你最喜歡的歌謠。 孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田 ，我怎能不倍加珍惜！ 我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子。這種愛源于高尚的師德，愛意味著無私的