20xx年度八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處 .這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容 ,避免了盲目性 ,隨意性 ,增強(qiáng)了計(jì)劃性 .在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī) ,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí) ,又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維 能力 ,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 .在具體的教學(xué)過(guò)程中 ,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容 ,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí) ,也吸取其它方面的 營(yíng)養(yǎng) ,開(kāi)闊他們的視野 ,拓展他們的知識(shí)面 ,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度 . 四 ,教研工作 : 我將積極參加教學(xué)研究工作 ,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究 .謙虛謹(jǐn)慎 ,尊重同志 ,相互學(xué)習(xí) ,相互幫助 ,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信 ,關(guān)心集體 ,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù) ,共創(chuàng)文明校風(fēng) .對(duì)于素質(zhì)教育的理論 ,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí) .在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后 進(jìn)生 ,采取各種措施使他們得到進(jìn)步 . 五 ,出勤 : 在工作中我一定要做到不遲到 ,不早退 ,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián) ,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志 ,尊老愛(ài)幼 ,做到互相關(guān)心 ,互相愛(ài)護(hù) .作為一名教師 ,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 ,工作嚴(yán)肅認(rèn)真 ,一絲不茍 ,決不應(yīng)付了事 ,得過(guò)且過(guò) ,以工作事業(yè)為重 ,把個(gè)人私心雜念置之度外 ,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù) . 2024 年度八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范本 一、學(xué)生基本情況 : 八年級(jí)五班總?cè)藬?shù)為 33 人 ,均為男生。每周一篇小字 ,幾篇學(xué)習(xí)筆記 ,定期到圖書(shū)室看書(shū)學(xué)習(xí)等。 對(duì)于中上等生 ,利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦 ,增加他們的知識(shí)面 ,通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練 ,提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣 ,體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 (3)課堂教學(xué) ,做到精講細(xì)練。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過(guò)課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面和視野 ,不懂就問(wèn) ,養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣 ,以提高他們的各方面的能力。 四、課題研究。其中彝族學(xué)生 32 人 ,占總?cè)藬?shù)的 98%。使孩子們?cè)谶@個(gè)初中階段這個(gè)最重要的一年中還剩下一期的時(shí)間里能更上一層樓。本章的重點(diǎn)是反比例函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。本章要使學(xué)生能運(yùn)用勾股定 理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義 ,并能運(yùn)用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況。在情感與態(tài)度上 ,通過(guò)本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐 ,又反作用于實(shí)踐 ,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系 ,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求 是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài) ,對(duì)生活的熱愛(ài) ,提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力 ,自主探究 ,解決問(wèn)題的能力 ,提高運(yùn)算能力 ,使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展 ,盡可能接近其發(fā)展的最大值 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,發(fā)展學(xué)生的非智力因素 ,使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶 ,提高學(xué)生素質(zhì)。 :會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。 “ 備、講、批、輔、考 ” 常規(guī)教學(xué)活動(dòng) ,在努力鉆研教材、教法的基礎(chǔ)上 ,分析學(xué)情 ,學(xué)法 ,注重對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ,通過(guò)和學(xué)生談話等方式及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) ,對(duì)癥下藥。 、合作者、參與者。平行四邊形是初中幾何的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容也是命題與證明的重點(diǎn)。進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義 ,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) ,會(huì)計(jì)算極差和方差。本章的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系比較緊密 ,研究問(wèn)題的思路和方法也 類(lèi)似 ,
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