20xx八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 下一頁(yè)更多精彩 “ 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 ” 。積極深入探索 “ 分組合作 ” 學(xué)習(xí)方式，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的有用的棟梁之材。 4. 注意研究學(xué)生，提供改善學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì) 我們需從學(xué)生原有的認(rèn)知水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)真研究學(xué)生的心理特征，做好初一和初二的銜接工作，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡問(wèn)題。教師在教學(xué)中的重要作用是不容忽視的。常規(guī)課體現(xiàn)了大多數(shù)教師、大多數(shù)課的實(shí)際水平，對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響最大，提高的潛力也最大。明確《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的三個(gè)目標(biāo)維度在數(shù)學(xué)學(xué)科中的體現(xiàn)：知識(shí)與技能 。我們需深入研究社會(huì)和教育發(fā)展的趨勢(shì)，掌握現(xiàn)代教育理念。 第二，增強(qiáng)優(yōu)化意識(shí)，改進(jìn)和提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。 2. 調(diào)整角色、科學(xué)地發(fā)揮教師的作用 課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師。放眼初中教學(xué)全局，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使初二的數(shù)學(xué)教學(xué)與初中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。
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