幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案五篇實(shí)用(存儲(chǔ)版)
【正文】 PPT 活動(dòng)過(guò)程： 一、兒歌引出中秋節(jié) 《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 ，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。 音樂(lè)區(qū) —— 用不同的打擊樂(lè)器合作演奏，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案 4 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 (事先發(fā)放記錄單 )。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 ” 原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)： “ 我只好重做了。 自己所帶的食品。 與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。 最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞。 美工區(qū) —— 幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料 (剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等 )對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。 二、活動(dòng)目標(biāo) ，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié) 。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)： 我只好重做了。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 七、分散活動(dòng)的配合： 陽(yáng)光超市體驗(yàn) —— 由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅 (放園后 )。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以 “ 快樂(lè)中秋 ” 為主題氣氛的環(huán)境。 ，了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象，與影像知識(shí)。與、節(jié)、并稱(chēng)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。 四、活動(dòng)類(lèi) 型： 聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的。 (大班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 親子制作比賽。大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》 藝術(shù)：《欣賞各種各樣的 月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》 中秋的月兒圓圓、中秋的
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