幼兒園中班活動方案幼兒教學方案大全(存儲版)
【正文】 幼兒園中班活動方案 1 活動設計背景 在一次春游中 ,孩子們在公園里興趣十足地談論著各種設施、景物、大型玩具。 教學重點、難點 幼兒能運用多種材料 ,進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。 三、幼兒建構 ,教師指導。 活動目標： 發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。 活動反 思： 許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網，當聽到 “ 捉住 ”兩字時，迅速將漁網放下。因此，我設計了《朋友的生日》這一集體活動。 戶外活動時有意識地讓幼兒感受太陽光的明亮和熱量。所以一開始，我采用了操作法，設計 “ 亮亮寶寶找朋友 ” 的探索活動，給幼兒準備了許多實物，如手電筒、火柴、玩具手機、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。 五、具體活動方案： (一 )活動流程： 早操表演 老師講注意事項。畫好起點和終點的跑道 (小河 )、小墊子 (石頭 )6 塊 (供 3 個班級同時進行比賽 )。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。 幼兒園中班活動方案幼兒教學相關： 。在規(guī)定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。 布置活動場地。 六、教學過程： 自主探索：探索光的來源 良好的開端是成功的一半，對于中班的幼兒來說，有一個能吸引住孩子的開始能有利于激發(fā)幼兒對本活動所授內容的興趣，使幼兒的思維自始至終地圍著活動內容展開。 激發(fā)幼兒對科學的興趣。與此同時，我們教研組的研究重點是主題背景下的數活動。當捉到 35 條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。個別幼兒需要老師的指導與幫助 ,活動中老師應在引導幼 兒建構的同時 ,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力 ,在肯定個別幼兒的獨特成果時 ,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲 ,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。 如果小朋友是小小建筑師 ,你會建一個什么樣的公園呢 ?你會為公園里添上哪些東西呢 ? 介 紹此次建構的材
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