幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案五篇實(shí)用-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多。 月兒彎彎，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備 (一 )主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 【主題墻】讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動(dòng) ” ，融入到主題教學(xué)中 ，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。 表演區(qū) —— 為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 區(qū)域活動(dòng)： 繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà) —— 好吃的水果。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地 露面。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗 自帶的月餅和水果。 家園共育： 家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x 月 x 日上午 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。 如教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅 ?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹，月餅為什么是圓的呢 ? (二 )制作紙燈籠 老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制 作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。 團(tuán)圓超市 —— 幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展 “ 超市購(gòu)物 ” 游戲。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案 3 一、活動(dòng)背景 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 三、欣賞故事聽(tīng)故事 月亮姑娘做衣裳 ，了解月亮是不斷變化的。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中
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