小班下學期班務工作計劃(存儲版)
【正文】 作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。嚴格使用接送制度 。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。就應說，上學期經(jīng)過我們的發(fā)奮，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。知道必要的安全保健常識，學會保護自己 。能清楚的說出自己想說的事 。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心 。對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲 。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。利用 “ 家長會 ” 向家長說保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì) 。但孩子還存在 動手意識弱、動手潛質(zhì)差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。 (三 )加強班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī) 。 每兩周更換 “ 家長園地 ” 資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導，復習。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。 會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水 平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。嚴格使用接送制度 。能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑 。愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。能主動的參與各種活動，有自信心 。注意傾聽對方講話，能明白日常用語 。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì) 。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室。 四、安全工作方面 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒 (個性是較特殊的幼兒 )。學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣 。 二、常規(guī)訓練方面 常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 五、每月工作安排。 個別訪談。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初 步的衛(wèi)生習慣。 。學習手口一致點數(shù) 4 以內(nèi)的實物。了解日常生活中各種物品的作用。 (三 )語言： ，不隨便插嘴。 (二 )健康： 、氣候和生活條件的變化。 ，學習獨立地穿 *服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。 (二 )、《甜甜蜜蜜》，讓幼兒體驗、明白人與人之間的關愛也是甜蜜完美的。有的不合群，任性 。 工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。洗杯子、洗手時經(jīng)常玩水 !有的個性強，構(gòu)成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為 。本學期有以下八個主題資料： (一 )、《幼兒園真好》給孩子們營造一個愛的環(huán)境，幫忙幼兒愉快地走進幼兒園，說聲 “ 幼兒園真好 ” 。 ，在成人 的幫忙下有次序地穿 *物、鞋子、并把它們放在固定地方。 、同伴關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、 依靠感。 、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
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