【正文】 的增值稅一般納稅人，5―7 月期間不需進行增值稅發(fā)票認證， 8 月份起按照納稅信用級別分別適用發(fā)票認證有關規(guī)定。 六是公示流程增配力量，優(yōu)化 “ 營改增 ” 一次性業(yè)務辦理納稅服務。 五是已領取發(fā)票可適當延長使用期限。各省國稅局可以適當延長2024 年度企業(yè)所得稅匯算清繳時間，最長不得超過 2024 年 6 月30 日。 使員工隊伍觀念更新、境界提高、水平提升作為管理提升的有力保障。提高安全標準化建設水平，實現(xiàn)清潔生產企業(yè)全面達標。推進天地股份早日進入資本市場，產能逐步達到全國第一 ” 。 5，積極探索后勤社會化模式 以新校區(qū)規(guī)劃建設為契機，以提升后勤服務水平為動力，做好社會化調研工作，學習兄弟學校以及企業(yè)的后勤管理服務的改革經驗， 結合我校實際，創(chuàng)新優(yōu)化服務模式。在今后的工作中重點是抓好各項制度的落實工作，特別是對突發(fā)事件應急預案的處理，日常工作流程的執(zhí)行，要認認真真、踏踏實實的逐步落實到位，使后勤工作達到標準化、制度化、規(guī)范化的要求。這些因素束縛了后勤保障工作的發(fā)展。 （ 1）管理形式傳統(tǒng)，服務觀念陳舊 后勤管理直接影響學校的形象，也體現(xiàn)出一所學校的管理水平。 二 o 一四年十一月 第三篇：細化后勤管理，提高服務質量細化后勤管理，提高服務質量 總務科張格根據(jù)校長室的要求，本人結合學校提出的 “ 如何提高教育質量 ” 這一主題，在暑期內對自己分管的后勤管理服務工作進行梳理分析，現(xiàn)將本人分析的情況向各位領導作如下匯報，如有不當之處，請大家批評指正。 加強營養(yǎng)監(jiān)測。我校食堂所需大米、面粉、食用油由縣教科 局規(guī)定的中標企業(yè)配送；肉類、蔬菜、調味品實行定點采購，并簽訂有合同。成立了學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組以及膳食委員會，由一名副校長分管，后勤處主抓，一名教師全程管理。（這一段建議融入在第一段中） 以下內容建議不面面俱到，主要談一下：硬件投入、責任管理（含監(jiān)督）、 4 食譜制定與落實（營養(yǎng)計劃包括普餐）、公示與資料整理等。 四、采取切實措施，創(chuàng)建 “ 平安校園 ” （這一部分能否融入第 一、二部分。一是發(fā)揮法制副校長的作用，邀請法制副校長每期對學生進行法制及安全知識的教育。學生入校后，住校生出入校門必須憑班主任簽批的假條、通食生憑出入證出校門，并做好登記；同時做好外來人員、車輛的詢問、登記工作；機動車 和非機動車一律停放 第 10 頁 共 23 頁 在指定位置。 生命與安全》課。五是學校與學生、學生家長簽訂了安全協(xié)議，特別是學校與通食學生、學生家長簽訂了安全管理責任書，明確了學 校、社會、家庭對學生安全教育管理的職責。我校在安全后勤工作中全面貫徹“ 安全第一 ” 和 “ 管理育人、服務育人 ” 的原則，把為教育服務，為師生服務作為安全后勤工作的出發(fā)點和落腳點。多年來，我們學校從未出現(xiàn)過重大安全事故，榮獲了 “XX 省防震減災示范學 第 6 頁 共 23 頁 校 ”“XX 市平安校園 ” 的稱號。教職工在上班時間內外出必須履行請銷假手續(xù)，經批準后方可外出。 五、建設校園安全保障體系 加強校園 “ 三防 ” 建設。緊張而不慌亂，人多而不擁擠。每次參加學校的集會活動，都會通過校園廣播和班主任現(xiàn)場對學生行走的路線及文明行走進行教育，教育指導學生列隊安全有序的走到操場和大院集合。每學年，學校都要與教師層層簽訂目標責任書，建立健全校園安全工作責任追究機制，安全責任全員化，人人擔責任，責任人人有，層層落實安全責任制，確定安全工作重點，明確安全工作負責人，做到職責明確，責任到人。而現(xiàn)實生活中，一個個觸目驚心、血淚交織的安全事故不禁讓人扼腕嘆息，心有余悸。 我們圣人澗小學是一所全日制六年制學校，地處 XX 縣區(qū)縣城東大街，占地面積 平方米，現(xiàn)有 25 個教學班， 1097名學生，教職員工 106 名。為此，我校以對每一個生命高度負責的精神，認真貫徹國家標準化課程，積極開展好安全教育課活動 。 三、加強安全應急演練 “ 安全無小事，責任大于天。安全演練達到常態(tài)，使學生在創(chuàng)設模擬性的情境中參與，讓學生在參與中獲得切身體驗，增強自我防護的意識和能力。每日上下學，值周教師和值周學生 24 人按照指定崗位執(zhí)勤，并且要提前半小時到崗，實行誰值周誰負責制度。要求班主任及任課教師與家長多溝通，給予孩子更多的關愛與幫助。由于搶救及時，奶奶度過了危險。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心 ，以落實具體措施為重點，及時全面排查、整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園。堅持 “ 誰主管，誰負責；誰帶隊，誰負責；誰主辦，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責 ” 的原則，將校園安全工作實績與各處室、班級和教職工年終目標考核，評優(yōu)評職稱掛鉤，實現(xiàn)安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落到實處?？朔姆N心理：即 “ 湊合 ” 心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持 “ 四不放過 ” ：即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。 。 定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。一是召開家長會，宣傳國家實施營養(yǎng)改善計劃的政策，宣傳我縣目前實行 “3 ＋ 2” 的模式，與家長一起研究食堂飯菜最高限價。學校在上級相關管理制度的基礎上，及時修訂和完善了《食堂食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食堂工作管理制度》、《食物中毒報告制度》等制度并嚴格執(zhí)行。 及時核算公示。每學年九月份對所有學生的身高、體重等進行檢測。 校園校舍面積嚴重不足，基礎設施和硬件設備陳舊，影響學校的發(fā)展，同時給后勤管理帶來了較大的困難。 （ 3）重視管理結果，忽視管理過程 后勤管理有效性應該體現(xiàn)在責任到人，但從我校后勤崗位工作職責的內容和實施情況來看，存在一個普遍的欠缺，就是只重結果而忽視過程，從而導致對管理過程中存在的問題缺乏思考與總結。 二