青島版科學(xué)四上水里有什么表格式教案(存儲版)
【正文】 來的？ （ 2）討論：自來水要經(jīng)過幾道凈化處理過程？ （ 3）提問：自來水經(jīng)過多道凈化處理，能不能直接飲 用？為什么？ 探索研究：自己設(shè)計一個自來水加工廠 （ 1）教師：如果讓你設(shè)計一個自來水加工廠，你有怎樣的設(shè)想，把你的意圖用文字或畫圖的方式表示出來。 學(xué)生實驗。我們附近農(nóng)村，由于農(nóng)民都使用了自來水，一般就不用在水中加入明礬沉淀。 教學(xué)重點 使學(xué)生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。 向?qū)W生進行飲水衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生認真細致、與人合作、不怕困難的科學(xué)態(tài)度和良好的實驗習(xí)慣。為了加快沉淀，還可以在水中加入明礬，明礬經(jīng)過溶解后能把水中一些較小的顆粒粘在一起加快沉淀。 學(xué)生結(jié)合課件進行討論并匯報
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