蘇教版四年級下冊祁黃羊教學(xué)設(shè)計(jì)6(存儲版)
【正文】 們快速地瀏覽課文，同桌之間相互交流一下。 3. 學(xué)生默讀后交流：（第 3 到 7 自然段是第一次薦賢，第 8 到 12是第二次薦賢） ，祁午和解狐又是什么人呢？咱們再來看這組填空。 四 .精讀課 文第一大部分 “中軍尉” 這一切還得從祁黃羊辭去的職位 —— 中軍尉說起。” 預(yù)設(shè)：祁黃羊之所以要辭去中軍尉的職務(wù)，是因?yàn)樗昙o(jì)已大，可能會影響為國征戰(zhàn)。 4 板書： 祁黃羊 外舉不避仇 內(nèi)舉不避親 出以公心 。 生自由發(fā)言。 評價(jià) ：人們對祁黃羊的態(tài)度，用一個(gè)詞概括，那就是 —— （指生 )欽佩！ 對了！你一下子把一段話讀成了一個(gè)詞，了不起！ 預(yù)設(shè) 2：人們很欽佩祁黃羊。 評價(jià)：同學(xué)們看看第二自然段，這是在說舉薦解狐的事嗎？咱們再來用同樣的方法審視一下第八自然段，輕聲地讀一讀，怎么樣，你現(xiàn)在想怎么分段？ 預(yù)設(shè)： 3 到 12 為一大段?！皶x”是古代的一個(gè)國家，現(xiàn)在是山西省的簡稱。 。（生讀） ？（生讀） （ 1）祁黃羊退休可是一件大事?。∫院笥烧l來率兵打仗呢？這不，悼公馬上召見祁黃羊（出示“召見” 一詞）說了這么一番話。 質(zhì)疑：祁黃羊是人名，以人名作為課文的題目， 你的腦中產(chǎn)生了哪些疑問？ 預(yù)設(shè) ：課文主要講了一件關(guān)于他的什么事？ 評價(jià) ：有人必有事，你的思路非常好！ 預(yù)設(shè)：課文為什么以祁黃羊?yàn)轭}目？ 評價(jià)：問得好！祁黃羊到底有什么過人之處值得我們今天來學(xué)習(xí)呢？ 預(yù)設(shè) ：祁黃羊是個(gè)怎樣的人？ 評價(jià) ：你非常迫切地想了解他，是嗎？ 過渡：今天我們從他身上又能感受到一顆怎樣的心呢？ 二 .突破自學(xué)障礙點(diǎn)，順暢閱讀 請同學(xué)們自由地大聲讀讀課文，遇到難讀的地方可以尋求生字表的幫助，多讀幾遍，記得
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