語文s版四下巴斯德征服狂犬病(存儲(chǔ)版)
【正文】 改 補(bǔ) 充 一、談話激趣，引入課題 同學(xué)們，如果人被瘋狗咬了，你們知道應(yīng)該怎么辦嗎？你知道狂犬疫苗是誰發(fā)明的嗎？結(jié)合“學(xué)習(xí)鏈接”或自己查找的資料說說。 自學(xué)生字、新詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意義。 （ 2）、誰能抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)？ “狂犬病” 幸免于死的極為罕見、奪去了無數(shù)人的生命、談“犬”色變。 畫出故事中表示時(shí)間的詞語，說說不同時(shí)間中都寫了什么事？是按照什么順序?qū)懙模? （課文按照時(shí)間先后順序?qū)懙模? 1885年 7月 6日：一位名叫梅斯太爾的小男孩被瘋狗咬傷，他的母親陪他來求巴斯德救助。） 四、小節(jié)故事，留下伏筆 巴斯德能否從死神手中奪回小斯梅泰爾的生命呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。） 此時(shí)，小男孩的病情如何，從哪可以看出？（傷口受到感染，死亡似乎不可避免。（生讀文） 自由朗讀，說說這部分講了一個(gè)什么樣的故事。這位偉大的人物正在做一
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