【摘要】26、鯨判斷正誤，正確的在后邊的括號里打“√”，錯誤的打“×”。1、鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）2、須鯨只吃蝦和小魚，齒鯨吃大魚和海獸。（）3、鯨用鰓呼吸。（）4、有經(jīng)驗的漁民根據(jù)鯨呼吸時“噴潮”的水柱判斷鯨的種類和大小。須鯨的水
2024-11-15 02:25
【摘要】語文S版四年級語文下冊第七單元陸地淺海海洋鯨的進化?鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，是哺乳動物。在遠古時代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長很長的年代，
2024-12-04 19:28
【摘要】語文S版四年級語文下冊第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解由生字組成的詞語;能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。的了解，懂得去保護野生動物。學(xué)習(xí)生字涂蹦榜敏捷慘輸基涯棕孕匿柏沛厄迅即衍“與其它鹿科動物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳
2024-12-08 12:14
【摘要】鳥的天堂樹：鳥：大茂盛奇特美麗多歡快壯觀贊美返回返回巢梢暇波浪縫隙一簇簇樂曲興奮應(yīng)接不暇bōxìcùyuèxìngy
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊綿陽市石塘小學(xué)廖霞人們都認為這個會徽大氣而又別致，充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中華文明，也體現(xiàn)了奧林匹克運動“更快、更高、更強”的主旨。為什么說這個會徽充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中華文明呢?朗讀要求：
2024-12-04 18:21
【摘要】語文S版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)“杭、咖、啡、籍、兼”等生字，掌握“杭州、咖啡、書籍、兼管、蟬鳴”等詞語；有感情地朗讀課文。，體會課文字里行間流露出的師生互愛之情。讀一讀閱籍兼擦初庫滄桑杭咖啡理解詞語遨游：漫游，游歷。領(lǐng)略：理解事物的情
【摘要】《地震中的父與子》教案白楊小學(xué)周新宇【教材分析】《地震中的父與子》是新教材四年級上冊的一篇閱讀課文。課文講授了一個感人至深的故事。1994年美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位年輕的父親為了救出自己的兒子，在一片廢墟中堅持不懈地挖掘了近四十個小時，最終成功救出兒子以及兒子的十四個同學(xué)。學(xué)習(xí)這篇文章，會使學(xué)生體會到一種人性的美！是一種什么力量支持著兒子
2024-12-08 21:05
【摘要】繁襤褸斑紳衷嬉辰fánlánlǚbānshēnzhōngxīchén會讀會寫衫shān衣衫襤褸頭發(fā)斑白紳士無動于衷姍姍嬉戲良辰美景衣服破爛。頭發(fā)花白。有身份、有地位的男性。心里面一點也不受
2025-01-07 07:58
【摘要】西門豹第一課時看誰能把下列詞語讀好？戰(zhàn)國時候田地荒蕪人煙稀少巫婆官紳幾百萬錢騙錢害人提心吊膽面如土色磕頭求饒發(fā)動百姓開鑿渠道灌溉莊稼戰(zhàn)國地圖打聽了解投進漳河官紳求饒開鑿渠道歷史評價戰(zhàn)國形勢圖之一哪家有
【摘要】爵山中心小學(xué)陳彩屏對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。做事要有決心，要有信心，要努力去做。爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。做任何事最
2024-12-04 18:22
【摘要】習(xí)作指導(dǎo)綠色記事本日記的寫法1、第一行要寫上日期、星期幾、天氣2、第二行正文是正文，可寫題目，內(nèi)容留兩個格。3、內(nèi)容要真實，可以是敘事的，抒情的、也可以是議論的。習(xí)作要求：這次習(xí)作是要求我們寫環(huán)保日記的形式來記錄一些環(huán)保行為和想法，讓孩子們自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，并從生活中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。
2024-11-11 06:16
【摘要】種子教學(xué)要求：、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。、動作、語言、神情細致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。。“槐、摻、澀、撩、俊”等5個生字，會寫“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐”等詞語，并聯(lián)系上下文和生活實際理解詞義。教學(xué)重難點重點：從小女
2024-11-28 17:01
【摘要】6飛吧，海鷗主備人：孫苗珠學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能（1）認讀10個生字，學(xué)會本課15個生字，以及由生字組成的新詞。（2）理解課文中有一定含義的句子。（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。（4）學(xué)會用“是??是??還是??”造句。2、過程與方法（1）通過拼讀
2024-11-20 00:06
【摘要】和時間賽跑一、導(dǎo)入新課：今天，我們要一起讀一篇新的課文和時間賽跑，看老師寫課題。(寫完”時間”后，轉(zhuǎn)臉說)賽是今天我們要會寫——請大家伸出手和我一起寫這個字，上面是寶蓋頭，先寫兩橫再寫兩豎，第三橫稍長，撇那要舒展\貝的最后一筆是點。讀課題，這個題目很有意思你有什么問題嗎？時間有腳嗎課題就是文章的眼睛，二、
【摘要】Abusyfamily學(xué)案一、說出表示職業(yè)的單詞認讀下列短語writealetterplaythepiano/guitarreadabooksingasongdohomeworkwatchTV二、聽錄音選擇doesEddie'sauntdo?(
2024-11-20 01:58
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