【總結】12孔子學琴》教學設計【授課題目】《12孔子學琴》【教材分析】《孔子學琴》是四年級語文上冊第三單元的一篇課文，講述了偉大的思想家、教育家孔子五十歲時向師襄學琴，勤學苦練，最后琴藝達到爐火純青的故事，表現(xiàn)了孔子虛心好學、精益求精、不斷進取的優(yōu)秀品質。文章語言樸實簡練、人物形象鮮明，課文通過具體描述孔子學琴時的語言、動作、神態(tài)，生動的表現(xiàn)了孔子頑
2024-12-09 04:20
【總結】29、戰(zhàn)風車學習目標：1、默讀課文，了解堂吉訶德大戰(zhàn)風車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生認識“廝、虔、冤、邪”4個生字；積累“外行、冒險、虔誠、形形色色”等詞語。學習重點：了解堂吉訶德大戰(zhàn)風車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點。學習難點：感知作者
2024-11-20 00:06
【總結】小學語文二年級上冊第十一單元導學案主備人：審核人：（）班小組：姓名：編號：課題：瀑布總課時：兩課時分課時：第一課時課型：學習目標：1、認讀本課生字2、弄清作者在不同的觀察點聽到瀑布的聲音和看到瀑布的樣子。學習有序的觀察事物的
2024-12-05 00:16
【總結】語文S版四年級語文下冊第八單元學習目標，正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。課本劇的特點，能詳細復述西門豹懲治巫婆和官紳的經過，體會西門豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的。巫乙娶歹誨學生字這篇課文主要寫了西門豹的哪件事？
2025-11-02 12:06
【總結】《12*綠色記事本》教學設計教材解析：《綠色記事本》是語文出版社s版四年級下冊第三單元第12課，這是一篇略讀課文。本文主要講的是小奧茨和他的同學的“綠色記事本”上所記錄的環(huán)保行為和想法，從而樹立學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。教學目標：1.認識“供、耗、捐、購、臭、簿、限”等7個生字；2.理解小奧茨
2024-12-08 07:42
【總結】《大使館媽媽》教學設計教材分析：《大使館媽媽》是S版教材四年級下冊第四單元的一篇略讀課文。主要講的是一名叫“陳小龍”的中國年輕小伙子，在異國機場，由于語言不通、不知所措、不吃不喝，只是流淚。后來在中國大使館工作人員的幫助下，感受到“家”的溫暖。表現(xiàn)了海外游子對祖國的依戀。學生分析：《大使館媽媽》這篇課文是一篇略讀課文，我
【總結】巴金（1904—2020），原名李堯棠。四川成都人。主要代表作是長篇小說《家》、《春》、《秋》(合稱《激流三部曲》）。1933年，巴金到廣東新會訪友，兩次途經新會天馬河，然后寫下了《鳥的天堂》。做巢樹梢應接不暇興奮
【總結】波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火奇峰羅列危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷云霧迷蒙倒映攀登屏障竹筏駱駝無暇翡翠畫卷泰山煙雨漓江幽幽漓江青山綠水桂林山水甲天下
2025-11-02 06:16
【總結】新晃一完小導學案4火把節(jié)編制：吳院君審定：龍敏君第一課時學習目標：1、會認、會寫本課的生字，掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲”等詞語，積累“激情四溢”等詞，并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。2、我要正確流利朗讀課文，整體把握課文主要內容。理清文章的脈絡。學
2024-11-19 21:06
【總結】日期月日牛心坨九年一貫制學校五年（上）語文導學案年級課題：劉三姐課時：第1課時總第8課時姓名主備教師：審核教師：檢查領導：教學目標1．會認“喉”等六個字。2．理解課文內容，知道劉三姐是如何用歌聲做武器與土
2024-12-05 08:45
【總結】小店鎮(zhèn)五年級語文下導學案設計人馬莊小學王躍飛審查人孫洪杰一、教學內容16《范仲淹的故事》二、學習目標1讀懂課文，并掌握本課生字新詞，積累詞語。2了解對范仲淹的評價，初步了解范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想境界。3感知課文內容，了解范仲淹刻苦讀書的故事，學習作者通過人物言
【總結】課題：語文S版四年級下冊編寫人：劉華審閱人：張亞時間：教學目標1.理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，體會文章表達的思想感情。2.有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3.認識“揀、隙、漾、匆、棠、額、鈕”等7個生字，會寫“聚、匆、概、梢、釋、額、鈕、旺、召
2024-12-08 13:35
【總結】8*五彩池（小學語文S版四年級下冊）執(zhí)教：平遠縣第二小學潘玉輝一、課型：略讀課文。二、教學設想：這是一篇寫景的文章。課文形象生動地描寫了五彩池的美麗景色，展眉了大自然的神奇，表達了作者熱愛大自然的思想感情。教學中我采用“自主、合作、探究”的學習方法，注意“知識、能力、情感”之間的內在聯(lián)系，讓學生充分地讀，在讀中有整體感知，
2024-11-19 19:12
【總結】教材：語文（s）四年級下冊內容：13我站在祖國地圖前設計思路：本課教學以學生的學習與發(fā)展為主體，創(chuàng)設自主、合作、探究的學習氛圍。提高學生的語文素養(yǎng)．培養(yǎng)他們的愛國主義情感。設計上力求體現(xiàn)以下幾點：1、利用配樂朗讀，營造樂讀氛圍，通過閱讀來增強語感，促進思維，讓學生去感悟祖國的壯麗山河并產生愛國的情感。2、
2024-11-19 19:11
【總結】理解含義深刻的句子葦稈腹部赤褐色襯衫透亮泛著飼養(yǎng)陡峭石壁漁翁理解詞語的意思：它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長
2024-12-04 18:22
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