語文s版四下孔子學琴-wenkub
2022-12-20 04:20:40 本頁面
【正文】 讀中想，在讀中悟，感悟語言，積累語言 【教 學目標】 正確、流利、有感情的朗讀課文。 【教學重難點】 感悟孔子不斷進取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。 【教學準備】 1 熟讀課文。（板書課題） 二、自讀課文，整體感知 學生自由朗讀，教師提醒學生借助拼音把字音讀準，把句子讀通順。教師針對學生容易讀錯和認錯的字作適當指導。 一、導入。 第二課時 一、 復習導入。） 達到如此完美的程度，孔子學琴經(jīng)歷了一個 過程。 不要忘了小組成員的職責。 檢查員：制止噪音，維持秩序。 出示大屏幕 。出示課件： 過了幾天 掌握了彈奏技巧 沒有領會曲子的思想內(nèi)容 又過了幾天 彈出了思想感情，領悟了音 樂精神 沒有體會出作者是一個怎樣的人 不知過了 多少天 爐火純青 知道作者是誰，心情激動 夠簡練 能運用較恰當?shù)恼Z言表達概括出孔子的品質(zhì) ＠他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。從師襄的動作、神態(tài)、語言側面表現(xiàn)孔子勤學苦練，琴藝不斷
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