語文s版四下米芾學(xué)書(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)們都有了自己的收獲。 4． 用 心讀文，你可能還會(huì)有更多的感悟，課下把你的啟示整理在日記本上，寫一篇讀后感，可以寫全面，也可以抓住其中的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際詳細(xì)寫。 二、 教師適時(shí)出示 習(xí)作要求： 要把自己受到委屈的事情說清楚。 交代要素要根據(jù)情況靈活掌 握，一般說來，記敘真實(shí)的重要的事情，六個(gè)要素要交代清楚，不需要作者交代，讀者就明白的，可以省略。 范文： 一件令人受委屈的事 在生活中，人們都經(jīng)歷過喜怒哀樂，其中最不好受的就是無緣無故受到委屈。 媽媽十分 內(nèi)疚地說： “媽媽沒有調(diào)查清楚就冤枉你，真是對(duì)不起呀。 我真是委屈死呢，但能怎么辦呢？唉，真是啞巴吃黃連 —有苦說不出?。? 我氣急敗壞的將碎片掃完，姐姐終于回來了。 全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。 在學(xué)生充分自由地發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)下列一些規(guī)律性的知識(shí)和方法： 事情是由人在一定的時(shí)間、地點(diǎn)做出來的，事情本身有它的起因，經(jīng)過和結(jié)果。 教學(xué) 用具 有關(guān)范文 教學(xué)方法 合作交流探究 教 學(xué) 過 程 修 改 備 注 一、創(chuàng)設(shè)情景 同學(xué)們你們已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，在你們的成長(zhǎng)過程中，肯定有自己委屈或使別人受委屈的事，誰能把你的小秘密說給大家聽聽？ 同學(xué)們，你們有沒有過類似這樣的經(jīng)歷：一位同學(xué)丟了一支和你同樣的一支鋼筆，他責(zé)怪你私自拿了他 的東西，你受到了委屈 ,心里會(huì)怎樣呢？（難過） 再比如，你走過有果皮紙屑的地方，沒有弄清楚情況就批評(píng)旁邊的同學(xué)不講社會(huì)公德，使別人受到委屈；后來知道不是他亂扔的心里又會(huì)怎樣呢？（內(nèi)疚） 請(qǐng)同學(xué)們回憶自己受到委屈或委屈別人的事，確定自己最想說的內(nèi)容。教師推薦：課下閱讀《 100 個(gè)勤學(xué)故事》希望你們用心讀書，立下求學(xué)上進(jìn)的遠(yuǎn)大志向！ 3．寫讀后感。 （ 2） 寫字、學(xué)習(xí)、做事，我們要用眼去觀察，用腦去思考，用心去領(lǐng)悟，這樣才能有較快的進(jìn)步，才能把事情做得更好。） （ 3） “ 米芾到家打開一看 ……五兩紋銀。 （三）再讀課文，解決問題 1．米芾和私塾先生學(xué)書三年為什么沒有長(zhǎng)進(jìn)？ （機(jī)械） 2．米芾和過路秀才學(xué)書這部分可分為幾個(gè)步驟？
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