語文s版四下小獅子愛爾莎(存儲版)
【正文】 讀。 對照課文，想想自己曾經(jīng)喜歡并仔細觀察過的動物，和自己的好朋友說一說。 “反對”的理由： （ 1）愛爾莎“帶著人的氣味”，在自然界中生活的能力很差，所以，我們可以想像愛爾莎離開作者會遇到很多困難； （ 2）當愛爾莎和我分別的時候，是多么的難舍難分！為什么要使“大家”都痛苦呢？ 二、拓展交流 同學們有過自己喜歡的動物嗎？仔細觀察過它們嗎？請大家在小組內(nèi)交流，然后到班上交流。學生可能的“理由”： “贊成”的理由： （ 1）和作者的想法一樣?！斑@樣”是指怎樣？（費盡心思，或者依依不舍等。教師：如何通過朗讀來表現(xiàn)呢？請兩名同學讀，互相評價，全班再讀。 有的學生會喜歡剛出生的愛爾莎，因為“它那蒙著藍薄膜的小眼睛睜開了，那水汪汪的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)”，就像可愛的小寶寶； 有的學生會喜歡夏天的愛爾莎，因為它是那樣的調(diào)皮； 也有同學會喜歡換牙時溫順可愛的愛爾莎或者是作錯事時“知錯就改”的愛爾莎。 教師：上節(jié)課同學們已經(jīng)初讀了課文
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