20xx春人教版新起點英語六下unit1visitingcanadalesson1教學設計(存儲版)
【正文】 ther, Seasons, Clothes 和 Feelings 等話題的重點詞匯和功能句， 引導學生綜合運用所學語言 知識和技能進行交流。 Tip: 圖片信息很多：有人物、場景、交通方式、服裝等，教師教學時一定注意分層處理，不要一下子給學生太多的信息。 Tip: 師要幫助學生深入理解聽力內(nèi)容，通過口頭操練，總結(jié) A項復習了哪些功能句，并歸納呈現(xiàn)在黑板上。 C. Let s read. 1. 讀前：預測內(nèi)容，明確任務 (1) 首先引 導學生看 C項插圖信息，預測閱讀文本的內(nèi)容。 2. 寫中活動 請學生仿照范例介紹自己的旅游計劃。 Tips: 1. 如果個別學生課堂上完成寫作有困難，可將其留作家庭作業(yè)，下一節(jié)課前再進行反饋訂正。 (4) 請學生修改自己的作品，再上交給教師。 (3) 學生首先嘗試自己朗讀文段一遍；錄音修正和提高自己的朗讀技巧。 Tip: 了調(diào)動學生參與活動的積極性，教師課前可以進行調(diào)研，了解學生想去的城市或國家，增加一些景點圖片，為學生提供更多選擇。 B. Let’s talk. 1. 引 導學生自主閱讀四個問題。 2. 聽前做好準備 (1) 請學生看 A項的圖片，并根據(jù)圖片預測聽力內(nèi)容。 2.
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