魯科版必修二32豎直方向上的拋體運(yùn)動01(存儲版)
【正文】 。 重力加速度 g的方向與 v0的方向相同，所以，它是一種初速度不為零的 勻加速直線運(yùn)動。 另解：由 2202 tgh v v??直接求出 vt＝ ／ s 反思：這相當(dāng)于一輛汽車快速行駛時(shí)的速度，可見高空拋物危險(xiǎn)極大。 引導(dǎo)學(xué)生分析課本對這運(yùn)動的定義與實(shí)際例子的運(yùn)情景的聯(lián)系與區(qū)別。 引導(dǎo)學(xué)生觀察課本 P52 插圖315， 判斷 網(wǎng)球是在上升，還是在下降？ 為什么不能判斷出？？？ 四、最高點(diǎn)： 物體上升到最高點(diǎn)瞬時(shí)速度為零，由速度公式可得 v0gtm ＝ 0，所以gvtm 0? 將此結(jié)果代人 20 21 gttvS ?? 確定物體豎直上拋?zhàn)畲蟾叨?0hm vg? 學(xué)生總結(jié)： 一、上升過程 vt＝ v0gt 20 21 gttvS ?? 二、下升過程 vt＝ gt 221gtS? 三、運(yùn)動對稱性總結(jié) ：（相對最高點(diǎn)）讓學(xué)生結(jié)合插圖比較分析。 小 結(jié) 并 布 置 作 業(yè) 教 學(xué) 流 程 教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評 1．本節(jié)課是基于學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)和有關(guān)豎直方向上拋體運(yùn)動的前概念的基礎(chǔ)上，通過情景、問題、實(shí)驗(yàn)、合作、自主、交流等教學(xué)元素，突出學(xué)生主體特征，注重探究式學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生構(gòu)建關(guān)于豎直（下）上拋運(yùn)動的新知識并注意知識目標(biāo)的落實(shí)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)要求，達(dá)成預(yù)定的三維教學(xué)目標(biāo)。 5．通過對運(yùn)動對稱性的分析和用統(tǒng)一的方法來研究豎直上拋運(yùn)動的規(guī)律，讓學(xué)生體驗(yàn)物理的對稱美和簡潔美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣。上升過程： 上 升時(shí)間 :gvt 0?=104s= 自 9m高處繼續(xù) 上升的最大高度： hm ＝ gv20＝ 重物做自由落體運(yùn)動的過程： 下降的總高度 H＝ hm + h＝ 由221gth?可求得下降的時(shí)間 t 下 ＝ 重物從繩子斷到落地的總時(shí)間： t 總 ＝ （ 2） 重物落地時(shí)的速度 vt＝ gt＝ 14m／ s 另解：以地面為坐標(biāo)原點(diǎn)。 二、下升過程（圖 313） 從最高點(diǎn)開始，物體做自由落體運(yùn)動。 【 板書 】 在忽略空氣阻力的情況下，以一定的初速度豎直向上拋出的物體的運(yùn)動叫做豎直上拋運(yùn)動。重力方向和初速度方向相同，都是豎直向下，物塊將做豎直向下的勻加速直線運(yùn)動。 師生共同分析： 1．有豎直向下的初速度
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