魯科版必修二32豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)01(專業(yè)版)
【正文】 取豎直向上的方向?yàn)檎较?，?jù)公式： vt＝ v0gt 20 21 gttvh ?? 其中 0v ? 4m ／ s ，?h 10m, g＝ 10m／ s2 學(xué)生小結(jié)： 豎直上拋運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？ 豎直下拋運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？ 作業(yè)： 1． 課本 P52作業(yè)； 2． 以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料，了解實(shí)際生活生產(chǎn)中有關(guān)豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用，并與其它小組交流學(xué)習(xí)成果。 要求學(xué)生閱讀課本關(guān)于 豎直上拋運(yùn)動(dòng)的 文字描述。 解決問題 2： 豎直下拋運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？ 問題： 豎直下拋運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？ 師生共同分析： 豎直下拋物體的運(yùn)動(dòng)可看成是由初速度為 v0 的勻速直線運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。 過 程 與方法 ，概括豎直下拋（上拋）運(yùn)動(dòng)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 、概括能力；通過對(duì)豎直上拋運(yùn)動(dòng)全過程的分析和計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在一個(gè)新的、實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景，深入理解知識(shí)，同時(shí)把運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)與實(shí) 際相聯(lián)系。 要求學(xué)生閱讀課本關(guān)于 豎直下拋運(yùn)動(dòng)的 文字描述。 教師歸納： 在忽略空氣阻力的情況下，以一定的初速度豎直向上拋出的物體的運(yùn)動(dòng)分別叫做豎直上拋運(yùn)動(dòng)。 （ 2）把物體從離開繩子到落地視為一整體過程，然后利用 豎直上拋運(yùn)動(dòng)的速度和位移公式直接求解。課題引入階段，通過簡(jiǎn)單器材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，有效地激發(fā)出貫穿本節(jié)課 的二個(gè)問題，這二個(gè)問題的分析和解決便構(gòu)成了整節(jié)課的邏輯主線，從而得以有效實(shí)施學(xué)習(xí)。 解決問題 2： 豎直上拋運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？ 新 課 教 學(xué) 新 課 教 學(xué) 問題： 豎直上拋運(yùn)動(dòng)有什么 規(guī)律？ 師生共同分析： 對(duì)物體豎直上拋運(yùn)動(dòng)可以分段分析。 用 vt 圖象來描述運(yùn)動(dòng)。 【 引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的例子 】哪些運(yùn)動(dòng)可認(rèn)為是 豎直下拋運(yùn)動(dòng)或豎直上拋運(yùn)動(dòng)？ 學(xué)生 舉例：向下拍球、向上拋球、向上射箭、跳高等等。 重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：使學(xué)生掌握豎直方向上的拋運(yùn)動(dòng)的特征和規(guī)律，在分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，掌握豎直上拋運(yùn)動(dòng)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間、位移和速度等物理量的計(jì)算。 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納： 在忽略空氣阻力的情
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