魯科版必修二24能源與可持續(xù)發(fā)展02(存儲版)
【正文】 ① 溫室效應 （影片片斷《后天》） ② 酸雨 ③ 氮氧化物破壞臭氧層 ④ 鉛化合物污染 ⑤ 厄爾尼諾 學生活動 如何解決環(huán)境污染問題（以分組的形式，各組分別發(fā)言） 總結： 節(jié)約利用能源 水，電（要求學生從我做起） 發(fā)展技術，提高能源的轉化效率和防止各種廢棄物的污染 開發(fā)利用新能源 能源的可持續(xù)發(fā)展： 學生討論 改變能源結構，提高能源利用效率，開發(fā)和推廣清潔能源，減少環(huán)境污染。 開發(fā)使用新能源，減少對礦產能源的使用。同時使學生明確社會的發(fā)展對能源的需求， 學生觀察討論回答問題 （１）熱能夠自動地從高溫的手向冰塊傳輸 （２）熱不能從低溫物體自發(fā)地向高溫物體傳輸 （３）要實現能量轉化沿反方向進行，則必須做功 閱讀課本，舉例說明自然界能量轉化過程的方向性 如；冰箱制冷、瀑布中水的機械能轉化、噴出的香檳酒、松弛后的發(fā)條等 學生交流：自然現象的變化也具有類似的不可逆性，例如沙漠化的土地不會自發(fā)地再變?yōu)榫G洲。 注重對各種節(jié)能新技術的開發(fā)和利用?？傮w教學布局如下表： 能源與可持續(xù)發(fā)展 能源轉化和轉移的方向性 解決能源問題的途徑 提高能源利用率和節(jié)約能源 開發(fā)新能源 能量轉化與效率
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