蘇少版美術(shù)一下這是我呀說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 般人共有的特征細(xì)化到關(guān)注自己的特征，學(xué)生把自己觀察的結(jié)果說(shuō)給組內(nèi)成員聽(tīng)，加深了觀察、記憶的印象。 畫(huà)自己的時(shí)候還可以把自己認(rèn)為最有特點(diǎn)和個(gè)性的地方：可以對(duì)著鏡子作表情欣賞，表現(xiàn)自己 認(rèn)為最美的表情，還可以改變自己的服裝和發(fā)型，但臉部特征不能變。這是我們?nèi)嗟募w照，長(zhǎng)相雖然不一樣，個(gè)性也不同，但都聰明可愛(ài)、充滿自信。 五、拓展延伸： 欣賞用折紙、彩紙撕貼的方法表現(xiàn)的作品。 對(duì)比課前學(xué)生在黑板上畫(huà)的頭像，請(qǐng)學(xué)生 談學(xué)習(xí)感悟。 四、展示作業(yè)、交流欣賞。研究發(fā)現(xiàn)不管用哪種繪畫(huà)方式表現(xiàn)，一開(kāi)始都是以勾線來(lái)表達(dá)，所以我的示范只是用線簡(jiǎn)單勾畫(huà)出自己的特征，對(duì)于一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生而言，他們已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的涂色技巧，在這里老師可以大膽放手讓學(xué)生涂色，同時(shí)告訴學(xué)生用線描的方法也是一種繪畫(huà)表現(xiàn)方式，解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。 二、講授新課： 照一照：我們能用眼睛看到別人的長(zhǎng)相，一定也想知道自己的模樣，現(xiàn)在拿起課前準(zhǔn)備的小鏡子，請(qǐng)大家仔細(xì)看看鏡子里的“我”長(zhǎng)得什么樣？想一想：“我”的臉型、發(fā)型、五官有什么特點(diǎn)，對(duì)著鏡子在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 說(shuō)學(xué)法： 一年級(jí)學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)掌握了一些基本的勾線、涂色、剪貼、撕畫(huà)的技能，他們敢動(dòng)手、愛(ài)提問(wèn)，大多數(shù)同學(xué)能自信、大膽、自由地用美術(shù)形式和語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感。本課作為第一部分，主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己與眾不同之處，用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，提高學(xué)生的自信心和成就感，對(duì)后面的兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容起引領(lǐng) 作用
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