蘇少版音樂二下我是人民小騎兵說課稿(存儲版)
【正文】 第二主題 +狂風暴雨 第一主題 尾聲 《我是人民小騎兵》說課 稿 說 課的內容 ： 欣賞課 《我是人民小騎兵》， 是吳光銳，齊景全，王小平作曲的一首木琴獨奏曲。 重點、難點的解決方式：在分清段落的方式上，采用的解決 方式是每段創(chuàng)遍一段簡單的舞蹈動作，來幫助學生記憶分清樂段的含義。 本課失敗之處：舞蹈動作的創(chuàng)編如果能更加生動，體現(xiàn)出小騎兵的神氣活現(xiàn)會更好。 本課成功之處：創(chuàng)設良好的學習情境，營造良好的學習氛圍 。 （ 2）通過本課的學習 ， 培養(yǎng)學生的 創(chuàng)造性的參與音樂活動的表演實踐活動 教學重點難點：讓學生感受蒙古音樂的風格特點并通過形式多樣的手段使學生分清音樂段落。 排列圖的順序 師 ：這段音樂共出現(xiàn)了五幅圖，同學們給排順序 四、 欣賞 樂曲學生表演 五、 教師總結 師：“我們欣賞了樂曲（我是人民小騎兵），要向小騎兵學習不怕困難，敢于同困難作斗爭的精神。 三、 欣賞樂曲引子和尾聲部分、讓學生用動作、聲音模仿騎馬并聽辨音樂力度的變化。 過程與方法 ：在欣賞過程中運用 體驗，模仿，合作等方法，感受音
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