4農(nóng)村黨員教育管理的調(diào)查與思考報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范，并對(duì)黨內(nèi)組織制度、黨員定期學(xué)習(xí)制度、三會(huì)一課制度、民主生活會(huì)、民主評(píng)議等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善。另一方面突出了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員致富本領(lǐng)，推動(dòng) “ 村有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戶有致富門路 ” 產(chǎn)業(yè)格局的形成。初步形成了以縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校、農(nóng)廣校為主陣地， 多形式的崗位培訓(xùn)為補(bǔ)充的黨員教育培訓(xùn)基地，構(gòu)筑了開展黨員教育、引導(dǎo)群眾致富的堅(jiān)強(qiáng)陣地。近三年來(lái)，全縣外出流動(dòng)黨員累計(jì)捐助扶貧、助學(xué)款 100 多萬(wàn)元，有 63 名流動(dòng)黨員，帶回3000 多萬(wàn)元資金在家鄉(xiāng)投 資置業(yè)，通過(guò)流動(dòng)黨員的牽線搭橋，引進(jìn)外資項(xiàng)目 21 個(gè)，總投資達(dá) 6000 多萬(wàn)元，為推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了活力，作出了貢獻(xiàn)。另外，一些黨員黨性意識(shí)淡化，對(duì)教育活動(dòng)從思想上不重視，甚至個(gè)別黨員擔(dān)心開展活動(dòng)占用自己的時(shí)間，影響自己的工作，繼而找借口少參與或者不參與，這都影響了教育活動(dòng)的開展。部分村居沒有適宜的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)載體，有些經(jīng)濟(jì)薄弱村缺少活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，甚至連最基本的學(xué)習(xí)材料都沒錢購(gòu)買。一是創(chuàng)新組織設(shè)置模式，推行分類管 理。四是要解決農(nóng)村黨組織實(shí)際困難，確保黨組織有效運(yùn)轉(zhuǎn)。三是教育對(duì)象要突出層次性。要落實(shí)黨員的選舉權(quán)，繼續(xù)實(shí)行 “ 兩推一選 ” ，把一些政治素質(zhì)高、致富能力強(qiáng)、服務(wù)群眾好的黨員選進(jìn)村支部，使選舉充分體現(xiàn)廣大黨員的意志，黨的干部能起到領(lǐng)頭雁的作用。 創(chuàng)新黨員作用發(fā)揮機(jī)制，讓黨員大有作為。通過(guò)開展 “ 結(jié)對(duì)幫扶 ” 、 “ 獻(xiàn)愛心 ” 等豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)民增收搭臺(tái)子、指路子、出點(diǎn)子，增強(qiáng)各階層黨員之間、黨員與群眾之間的關(guān)系，使黨員成為農(nóng)村新風(fēng)尚的 倡導(dǎo)者，精神文明建設(shè)的直接推動(dòng)者。要改進(jìn)出黨方式，建立正常的出黨機(jī)制，讓不能發(fā)揮黨員作用、不愿繼續(xù)留在黨內(nèi)的人敢于主動(dòng)提出退黨，疏通更多的出口渠道。要擴(kuò)大黨員的知情權(quán)和參與權(quán)，認(rèn)真落實(shí)黨務(wù)公開，增強(qiáng)黨務(wù)工作的透明度，擴(kuò)大黨員的拓寬黨員參與黨內(nèi)事務(wù)范圍和渠道，使黨員在更深程度和更廣范圍內(nèi)參與黨內(nèi)選舉、決策、管理、監(jiān)督。二是教育方 式上講求靈活性。 認(rèn)真貫徹 “ 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展 ” 的方針，建立發(fā)展黨員工作的質(zhì)量管理制度，嚴(yán)格把住 “ 三關(guān) ” ，即：培養(yǎng)教育關(guān)、審查考核關(guān)、公示回訪關(guān)。 四、對(duì)策與建議 加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育管理，要遵循與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)管用的原則，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，確保教育管理具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，隨著農(nóng)村社會(huì)組織多樣化發(fā)展，原有的黨員管理體制、形式乃至黨組織的 設(shè)置，難以適應(yīng)黨員從業(yè)多樣性、流動(dòng)性、分散性的特點(diǎn)，造成黨員對(duì)黨組織的依托感和歸屬感逐步淡化。 二是廣大農(nóng)村黨員參學(xué)熱情不夠高。通過(guò)建立 “ 一幫一 ” 結(jié)對(duì)幫扶制度，全縣共有 5278 名黨員與群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，主動(dòng)為困難群眾提供技術(shù)、資金、信息等幫助，切實(shí)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際難題，實(shí)現(xiàn)共同富裕。同時(shí)，我們抓住實(shí)施村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目的機(jī)遇，有 76 個(gè)村納入了項(xiàng)目計(jì)劃。一是豐富教育內(nèi)容。三是完善黨員教育管理制度。我們的主要作法是： 建立健全組織，完善工作機(jī)制?？偟膩?lái)看，黨員隊(duì)伍的文化素質(zhì)有明顯提高，但整體文化素質(zhì)偏低的問(wèn)題還仍然比較嚴(yán)重。 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 農(nóng)村黨員教育管理的調(diào)查與思考報(bào)告 在新的歷史條件下，如何深入學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，不斷提高農(nóng)村基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員的教育管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建
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