4農村黨員教育管理的調查與思考報告(存儲版)
【正文】 員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規(guī)范，并對黨內組織制度、黨員定期學習制度、三會一課制度、民主生活會、民主評議等各項制度進行了修訂和完善。另一方面突出了實用技術培訓，提高農村黨員致富本領，推動 “ 村有主導產業(yè)、戶有致富門路 ” 產業(yè)格局的形成。初步形成了以縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校、農廣校為主陣地， 多形式的崗位培訓為補充的黨員教育培訓基地，構筑了開展黨員教育、引導群眾致富的堅強陣地。近三年來，全縣外出流動黨員累計捐助扶貧、助學款 100 多萬元，有 63 名流動黨員，帶回3000 多萬元資金在家鄉(xiāng)投 資置業(yè)，通過流動黨員的牽線搭橋，引進外資項目 21 個，總投資達 6000 多萬元，為推進縣域經濟社會發(fā)展注入了活力，作出了貢獻。另外，一些黨員黨性意識淡化，對教育活動從思想上不重視，甚至個別黨員擔心開展活動占用自己的時間，影響自己的工作，繼而找借口少參與或者不參與，這都影響了教育活動的開展。部分村居沒有適宜的活動場所和活動載體，有些經濟薄弱村缺少活動經費，甚至連最基本的學習材料都沒錢購買。一是創(chuàng)新組織設置模式，推行分類管 理。四是要解決農村黨組織實際困難，確保黨組織有效運轉。三是教育對象要突出層次性。要落實黨員的選舉權，繼續(xù)實行 “ 兩推一選 ” ，把一些政治素質高、致富能力強、服務群眾好的黨員選進村支部，使選舉充分體現(xiàn)廣大黨員的意志，黨的干部能起到領頭雁的作用。 創(chuàng)新黨員作用發(fā)揮機制，讓黨員大有作為。通過開展 “ 結對幫扶 ” 、 “ 獻愛心 ” 等豐富多彩的主題實踐活動，為農民增收搭臺子、指路子、出點子，增強各階層黨員之間、黨員與群眾之間的關系，使黨員成為農村新風尚的 倡導者，精神文明建設的直接推動者。要改進出黨方式，建立正常的出黨機制，讓不能發(fā)揮黨員作用、不愿繼續(xù)留在黨內的人敢于主動提出退黨，疏通更多的出口渠道。要擴大黨員的知情權和參與權，認真落實黨務公開，增強黨務工作的透明度，擴大黨員的拓寬黨員參與黨內事務范圍和渠道，使黨員在更深程度和更廣范圍內參與黨內選舉、決策、管理、監(jiān)督。二是教育方 式上講求靈活性。 認真貫徹 “ 堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展 ” 的方針，建立發(fā)展黨員工作的質量管理制度，嚴格把住 “ 三關 ” ，即：培養(yǎng)教育關、審查考核關、公示回訪關。 四、對策與建議 加強農村黨員教育管理，要遵循與時俱進、求實管用的原則，不斷適應新形勢，確保教育管理具有較強的針對性和實效性。同時，隨著農村社會組織多樣化發(fā)展，原有的黨員管理體制、形式乃至黨組織的 設置，難以適應黨員從業(yè)多樣性、流動性、分散性的特點，造成黨員對黨組織的依托感和歸屬感逐步淡化。 二是廣大農村黨員參學熱情不夠高。通過建立 “ 一幫一 ” 結對幫扶制度，全縣共有 5278 名黨員與群眾結成幫扶對子，主動為困難群眾提供技術、資金、信息等幫助，切實幫助群眾解決生產生活中的實際難題，實現(xiàn)共同富裕。同時，我們抓住實施村級組織活動場所建設項目的機遇，有 76 個村納入了項目計劃。一是豐富教育內容。三是完善黨員教育管理制度。我們的主要作法是： 建立健全組織，完善工作機制?？偟膩砜?，黨員隊伍的文化素質有明顯提高，但整體文化素質偏低的問題還仍然比較嚴重。 第 1 頁 共 13 頁 農村黨員教育管理的調查與思考報告 在新的歷史條件下，如何深入學習貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，不斷提高農村基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，進一步加強對農村黨員的教育管理，建設一支高素質的黨員隊伍，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，推動社會主義新農村建
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