4農(nóng)村教育環(huán)境的弊端及對策(存儲(chǔ)版)
【正文】 鳥、魚類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大關(guān)系（高二化學(xué)教材對于白色污染有過講解）。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見的垃圾箱內(nèi)。（ 4）增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)重的地方（如小賣部門口）。 （三）學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。在學(xué)校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。 三、結(jié)論通過以上調(diào)查，我們 [1] [2] 第 12 頁 共 12 頁 下一頁 。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收 廢紙、易拉罐的地方。 ② 相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。（ 2）同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。上圖顯示只有 7 人（占 ％）將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占 80％，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。 第 9 頁 共 12 頁 三、調(diào)查情況我們小組在學(xué)校隨機(jī)挑選 50 人參加我們的問卷調(diào)查，共收回 45 份，占 90％（調(diào)查問卷附表），結(jié)果如下：問題一：你知道什 么是白色污染嗎。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。 三、后記 素質(zhì)教育的開展是一個(gè)整體動(dòng)態(tài)過程，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校 ? 三位一體 ? 配合才能實(shí)現(xiàn)好。 （ 3）采取積極的家庭教育的態(tài)度。如果你不好好讀書就回家看牛作田。尤其是那些 ? 問題學(xué)生 ? ，學(xué)校規(guī)定聯(lián)系次數(shù)，建立聯(lián)系檔案，記載轉(zhuǎn)化過程。 廣泛開展 ? 關(guān)愛留守孩子 ? 的活動(dòng)。學(xué)校教育中花了幾個(gè)月讓學(xué)生養(yǎng)成的一些好的習(xí)慣，而在社會(huì)上的風(fēng)氣影響，同化的過程中，保留的不多了。但這樣的學(xué)生，回到家里又恢復(fù)如初。對于這種狀況，一位學(xué)者曾一針見 血的指出： ? 在當(dāng)前的社會(huì)中出現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象 —— 當(dāng)我們制造了許多智力發(fā)達(dá)，思想?yún)R報(bào)專題少年老成的 ? 小大人 ? 時(shí)，卻不得不花大量精力對在校大學(xué)生和成人進(jìn)行起碼的基礎(chǔ)文明教育，包括進(jìn)行 ‘ 便后沖洗 ’ ， ‘ 人走關(guān)燈 ’ ， ‘ 洗完手關(guān)水龍頭 ’ 這樣的修身教育，出現(xiàn)了有違教育規(guī)律的嚴(yán)重倒置。家庭教育定位低，經(jīng)常與學(xué)校教育相悖。前不久的一個(gè)星期六，一個(gè)學(xué)生（父母均在深圳）向叔叔借得摩托車到處玩，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站結(jié)果在十字路口出現(xiàn)一輛機(jī)動(dòng)車撞成重傷，這件事父母悲痛，叔叔自責(zé)，自已陷入深深的后悔之中。 一、社會(huì)環(huán)境的主要特點(diǎn)。如 今，社會(huì)各階紛紛建和諧小康社會(huì)而努力，基礎(chǔ)教育要和諧發(fā)展，就應(yīng)該使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育多方位的協(xié)調(diào)配合，社會(huì)、家庭只有為學(xué)校教育提供良好的教育環(huán)境，才能使教育和諧發(fā)展。
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