牛津譯林版高中英語選修七unit1livingwithtechnologytask1教學設計(存儲版)
【正文】 th technology 板 塊： Task 1 Thoughts on design: 這是 Task 板塊的第一課時。首先，請學生閱讀本板塊的 Step Step Step3三個部分，他們自己可以找到以下問題的答案 ：今天的任務是什么？在完成任務的過程中可以利用哪些資源？如果長期訓練，對提高他們的閱讀能力、思維能力和解決問題的能力都很有幫助。還要提醒學生注意學習，并模仿描述 物體外觀特征的句型結構和詞匯，對后面的寫作也有好處。閱讀的重點是信息的獲取和分析，這和后面的寫作任務直接相關。 Teaching aims: 1. Students will be able to learn how to give practical advice by writing an 。側重通過聽、讀、說等活動獲取信息，為完成任務做準備。至于 Skill building 部分，屬于技能鋪墊部分，如果學生能力較強，能夠比較順利完成Step 3， 則可以省略，以便更好地讓學生集中精力完成任務。另 外，從高層次閱讀理解的角度來看，也可以引導學生有意識地了解廣告文體的特點和文字的表現(xiàn)力，以便學生在后面的寫作任務中客觀地有選擇地使用。由于教材所提供的內(nèi)容非常豐富，而課時有限，有必要根據(jù)學生的情況進行詳略安排，本課時將教學重點放在閱讀上。還要提醒學生注意學習并模仿描述物 體外觀特征的句型結構和詞匯，引導學生有意識地了解廣告文體的特點和文字的表現(xiàn)力，這些都可以幫助學生順利完成后面的寫作任務
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1