【摘要】四、物體的內(nèi)能熱量1.知道分子熱運動的動能跟溫度有關(guān),知道溫度是分子熱運動平均動能的標志.2.知道什么是分子的勢能;知道改變分子間的距離必須克服分子力做功,因而分子勢能發(fā)生變化;知道分子勢能跟物體體積有關(guān).3.知道什么是內(nèi)能,知道物體的內(nèi)能跟溫度和體積有關(guān).4.能夠區(qū)別內(nèi)能和機械能.5.了解內(nèi)能改變的兩種方式:做功、熱傳遞
2025-11-30 07:01
【摘要】液體的表面現(xiàn)象教案示例一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道液體表面有收縮的趨勢;了解液體表面張力的意義和方向;了解表面張力系數(shù)。(2)知道液體對固體有浸潤和不浸潤的特點。(3)了解毛細現(xiàn)象及其生活和生產(chǎn)中的應用。2.學習這部分知識時注意培養(yǎng)學生對自然現(xiàn)象的觀察能力。要通過對這部分知識的學習和這部分知識在生活、
2025-11-11 02:53
【摘要】晶體和非晶體教案示例(之二)一、教學要求1、教學目的:(1)知道晶體和非晶體在外形和物理性質(zhì)上的區(qū)別;(2)知道晶體有單晶體和多晶體;(3)能運用晶體和非晶體的有關(guān)知識解決一些簡單問題。2、教學重點:晶體和非晶體的特點3、教學模式:“閱讀、實驗、討論、練習、講解”五環(huán)節(jié)教學4、實物及實驗器材:
【摘要】6.4傳感器的應用實例隨著人們生活水平的提高,傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用越來越廣泛,如走廊里的聲、光控開關(guān)、溫度報警器、孵小雞用的恒溫箱、路燈的自動控制、銀行門口的自動門等,都用到了傳感器.傳感器的工作離不開電子電路,傳感器只是把非電學量轉(zhuǎn)換成電學量,對電學量的放大,處理均是通過電子元件組成的電路來完成的.這節(jié)課我們就來動手組裝光控開關(guān)或
2025-11-08 12:20
【摘要】《熱力學第一定律》教學目標?知識與能力:?,對應不同運動形式的運動有不同形式的能,各種形式的能在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?2.進一步掌握能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,并了解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的意義?3.運用公式△U=W+Q分析有關(guān)問題并具體進行計算?教學重點:熱力第一定律?教學難點:能量守恒?教
2025-11-08 19:28
【摘要】物體的內(nèi)能一.物體的內(nèi)能例1、2303年江蘇高考3二.改變物體內(nèi)能的兩種方式例4三.熱力學第一定律例5、6四.熱力學第二定律:五.能量守恒定律熱功當量的測定例7、8、9、
2025-11-09 11:15
【摘要】天然放射現(xiàn)象衰變教案示例一、教學目標.(1)理解什么是“天然放射現(xiàn)象”,掌握天然放射線的性質(zhì);(2)掌握原子核衰變規(guī)律,理解半衰期概念;(3)結(jié)合天然放射線的探測問題,提高學生綜合運用物理知識的能力.,適當介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過程,以及有關(guān)科學家的事績,對學生進行科學道德與唯物史觀的教育.二、重點、難點分
2025-11-30 07:00
【摘要】子核的人工轉(zhuǎn)變、原子核的組成的教案示例(第二課時)(一)引入新課復習提問:?試寫出這個實驗的核反應方程式.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)引導人們更進一步去研究原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu),10多年后,科學家經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)了原子核中另一種新的基本粒子——中子.(二)教學過程設計.(1)盧瑟福的假說.質(zhì)子發(fā)現(xiàn)后,有人提出原子核可能是由帶
【摘要】一、氣體的狀態(tài)參量及狀態(tài)參量1、溫度:宏觀上表示物體的冷熱程度;在微觀上是分子平均動能的標志。熱力學溫度是國際單位制中的基本量之一,符號T,單位K(開爾文);攝氏溫度是導出單位,符號t,單位℃(攝氏度)。關(guān)系是t=T-T0,其中T0=,攝氏度不再采用過去的定義。
【摘要】分子間的相互作用力教案示例(之二)教學目的1.了解分子間相互作用力的存在及相互作用力大小與分子間距離的關(guān)系。2.能運用這部分知識解釋一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。教具小彈簧(每小組一個),演示用的兩塊鉛塊。教學過程一、復習提問分子間存在著相互作用力,是根據(jù)哪些現(xiàn)象和實驗總結(jié)出來的?
2025-11-21 13:07
【摘要】天然放射現(xiàn)象的教案示例一、教學目標.(1)了解天然放射現(xiàn)象,知道天然放射現(xiàn)象的實質(zhì)是核的衰變.(2)知道三種射線的特性,了解如何判斷三種射線所帶電性.(3)知道α衰變和β衰變.(4)了解半衰期的概念.α衰變和β衰變的規(guī)律,引導學生運用質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒的規(guī)律正確地寫出核反應方程式.,它打
【摘要】第九章原子和原子核會考輔導[知識歸納]“原子、原子核”的整個知識體系,可歸結(jié)為:兩模型(原子的核式結(jié)構(gòu)模型、玻爾原子模型);六子(質(zhì)子、中子、電子、正電子、?粒子、?光子11H21H31H10n0-1e01e42He
【摘要】復習:1、有兩個矢量,方向在一條直線上,a知量為正,b知量為負??梢源_定的是:(A)a矢量大于b矢量(B)b矢量大于a矢量(C)a矢量與b矢量方向相反(D)a矢量與b矢量之和一定為零一、力的分解:是力人合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則1、力的分解方法:
2025-11-08 14:59
【摘要】《能量守恒定律》教學目標?知識與能力:?(1)理解量守恒定律,能列舉出量守恒定律的實例;?(2)理解“永動機”不能實現(xiàn)的原理。?(3)讓學生初步學會運用量守恒定律計算一些簡單的內(nèi)能和機械能相互轉(zhuǎn)化的問題。?(4)量守恒定律是自然科學的基本定律之一,應用量守恒的觀點來分析物理現(xiàn)象、解決物理問題是很重要的物理思維方法
2025-11-09 11:16
【摘要】磁場對運動電荷的作用力復習1、磁場對通電導線的作用力的大小和方向?2、電流是如何形成的?3、由上述的兩個問題你可以想到什么?磁場對通電導線的安培力可能是作用在大量運動電荷的作用力的宏觀表現(xiàn),也就是說磁場可能對運動電荷有力的作用。電荷的定向移動形成的大小:F=BILsinθ方向:左手定則
2025-11-09 11:03