【摘要】1、兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)氦核,同時(shí)釋放出一定的核能,已知中子質(zhì)量為,質(zhì)子質(zhì)量為,氦核質(zhì)量為,則此核反應(yīng)中釋放出的核能是多少?若生成1kg的氦核,釋放多少核能?一般步驟:(1)寫出核反應(yīng)方程;(2)計(jì)算質(zhì)量虧損?m;(3)根據(jù)質(zhì)能方程計(jì)算核能?E=?mC212142、某原子序數(shù)為Z,質(zhì)量數(shù)A為
2024-11-18 11:13
【摘要】1放射衰變與放射性同位素的應(yīng)用放射衰變與放射性同位素的應(yīng)用熱身衰變?nèi)椒派渌プ兊奶匦匀斯し派湫酝凰氐膽?yīng)用進(jìn)度評(píng)估2???2放射衰變與放射性同位素的應(yīng)用熱身?它會(huì)變成另一種元素?它的質(zhì)量減少,但化學(xué)性質(zhì)不變?它會(huì)變得穩(wěn)定?它會(huì)完全消失?
2025-05-14 23:07
【摘要】物體的內(nèi)能教案示例教學(xué)目的1.了解組成物質(zhì)的分子具有動(dòng)能及勢能,并且了解分子平均動(dòng)能和分子勢能都與哪些因素有關(guān)。2.理解物體的內(nèi)能以及物體內(nèi)能由物體的狀態(tài)所決定。教學(xué)重點(diǎn)物體的內(nèi)能是一個(gè)重要的概念,是本章教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生只有正確理解物體的內(nèi)能才能理解做功和熱傳遞及物體內(nèi)能的變化關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-20 02:54
【摘要】對(duì)“質(zhì)能關(guān)系”教學(xué)的建議在高中物理有關(guān)“質(zhì)能關(guān)系”部分,教材只給出了質(zhì)量和能量間的當(dāng)量關(guān)系式,即愛因斯坦的質(zhì)能方程,沒有對(duì)該方程作明確的解釋,所以學(xué)生除了把質(zhì)能關(guān)系誤解為質(zhì)量可以變成能量外,最容易形成的錯(cuò)誤觀點(diǎn)就是“物質(zhì)消滅,能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤理解及時(shí)加以澄清,以幫助學(xué)生確立正確的物理概念.
2024-11-20 02:53
【摘要】物體的內(nèi)能改變內(nèi)能的兩種方式教案示例一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求:(1)知道分子的動(dòng)能,分子的平均動(dòng)能,知道物體的溫度是分子平均動(dòng)能大小的標(biāo)志。(2)知道分子的勢能跟物體的體積有關(guān),知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。(3)知道什么是物體的內(nèi)能,物體的內(nèi)能與哪個(gè)宏觀量有關(guān),能區(qū)別物體的內(nèi)能和機(jī)械能
【摘要】分子間的相互作用力教案示例(之一)一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)知道分子同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力,表現(xiàn)出的分子力是引力和斥力的合力。(2)知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律,知道分子間距離是r0時(shí)分子力為零,知道r0的數(shù)量級(jí)。(3)了解在固體、液體、氣體三種不同物質(zhì)狀態(tài)下,分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
2024-12-09 07:01
【摘要】第四章原子核第二節(jié)放射性元素的衰變目標(biāo)篇導(dǎo)航篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接1.知道天然放射現(xiàn)象的原因是原子核的衰變.2.知道三種射線的本質(zhì),以及如何用電場和磁場來區(qū)分它們.3.知道α衰變和β衰變.4.
2024-11-18 09:31
【摘要】放射性元素的衰變(shuāibiàn),第一頁,共十一頁。,一、原子核的衰變(shuāibiàn),原子核放出α粒子(lìzǐ)或β粒子轉(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ?α衰變(shuāibiàn):...
2024-11-10 02:23
【摘要】放射性的應(yīng)用與防護(hù)同步測試1.原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新的原子核的過程中叫_________________,與衰變一樣,該過程中也遵守____________守恒和_____________守恒。2.放射性同位素主要應(yīng)用它的__________________,以及作為________________。3.寫出下列核反應(yīng)方程,并注明對(duì)應(yīng)
2024-11-30 13:10
【摘要】五、高壓輸電教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、知道“便于遠(yuǎn)距離輸送”是電能的優(yōu)點(diǎn)之一.知道輸電的過程.了解遠(yuǎn)距離輸電的原理.2、理解各個(gè)物理量的概念及相互關(guān)系.3、充分理解;;中的物理量的對(duì)應(yīng)關(guān)系.4、知道什么是輸電導(dǎo)線上的功率和電壓損失和如何減少功率和電壓損失.5、理解為什么遠(yuǎn)距離輸電要用高壓.二、能力目標(biāo)
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會(huì)用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。(2)了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例
2024-11-30 03:49
【摘要】有關(guān)固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學(xué)建議有關(guān)固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學(xué)建議固體的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)反映在力、熱、電、光各個(gè)方面,比如材料的彈性、硬度、密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)熱性、電阻率、磁導(dǎo)率、折射率等等.本章教材沒有討論固體的什么具體性質(zhì),只是以分子動(dòng)理論為基礎(chǔ),定性地研究了固體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).教學(xué)中可以把“晶體和非晶體”、“空間空間結(jié)構(gòu)”作為一個(gè)單元,安排學(xué)生預(yù)習(xí).盡
【摘要】有關(guān)重核裂變和輕核聚變的教學(xué)建議(1)重核裂變要利用原子能,就要設(shè)法讓核能釋放出來.怎樣才能釋放核能?教學(xué)中可以聯(lián)系一些放能反應(yīng)的實(shí)例進(jìn)行討論:由天然放射性元素原子核的衰變來取得原子核能行不行?例如鈾238在α衰變時(shí)放出的α粒子具有的能量,鈷60的β衰變放出的β粒子有能量、放出的γ光子具有的能量.可見衰變過
2024-12-09 07:00
【摘要】有關(guān)液體的教學(xué)建議本單元是從分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)出發(fā),研究三方面問題:①液體和氣體接觸的表面層發(fā)生的現(xiàn)象——液體表面的收縮趨勢,表面張力;②液體和固體(器壁)相接觸的附著層發(fā)生的現(xiàn)象—一浸潤和不浸潤現(xiàn)象,液面呈彎月狀;③在前兩者基礎(chǔ)上,研究毛細(xì)現(xiàn)象.教材的特點(diǎn)是:從現(xiàn)象入手,作定性分析,歸納結(jié)論,并用分子動(dòng)理論進(jìn)行解釋,再聯(lián)系生產(chǎn)
【摘要】第十九章原子核第四節(jié)放射性的應(yīng)用與防護(hù)人教版選修3-5盧瑟福在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮?dú)夂螅跓晒馄粒由铣霈F(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個(gè)氮核而使該核發(fā)生變化時(shí)放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實(shí)現(xiàn)了原子核的轉(zhuǎn)變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反
2025-01-14 11:01