【摘要】晶體和非晶體教案示例(之二)一、教學(xué)要求1、教學(xué)目的:(1)知道晶體和非晶體在外形和物理性質(zhì)上的區(qū)別;(2)知道晶體有單晶體和多晶體;(3)能運(yùn)用晶體和非晶體的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、教學(xué)重點(diǎn):晶體和非晶體的特點(diǎn)3、教學(xué)模式:“閱讀、實(shí)驗(yàn)、討論、練習(xí)、講解”五環(huán)節(jié)教學(xué)4、實(shí)物及實(shí)驗(yàn)器材:
2024-11-20 02:53
【摘要】選修電場(chǎng)教案一、閱讀課本8-11頁(yè)了解本節(jié)內(nèi)容,并回答下列問(wèn)題:1、人類對(duì)“場(chǎng)”和“電場(chǎng)”的認(rèn)識(shí)?2、什么是電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度?如何確定電場(chǎng)的存在?3、電場(chǎng)強(qiáng)度是如何定義的?它的單位、方向、大小個(gè)如何求?它是矢量還是標(biāo)量?4、電場(chǎng)強(qiáng)度與放入該點(diǎn)的電荷大小有無(wú)關(guān)系?5、什么是電場(chǎng)線?電場(chǎng)線是為了什么原因引入的?電
2024-11-20 02:54
【摘要】天然放射現(xiàn)象衰變教案示例一、教學(xué)目標(biāo).(1)理解什么是“天然放射現(xiàn)象”,掌握天然放射線的性質(zhì);(2)掌握原子核衰變規(guī)律,理解半衰期概念;(3)結(jié)合天然放射線的探測(cè)問(wèn)題,提高學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)的能力.,適當(dāng)介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,以及有關(guān)科學(xué)家的事績(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)道德與唯物史觀的教育.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分
2024-12-09 07:00
【摘要】子核的人工轉(zhuǎn)變、原子核的組成的教案示例(第二課時(shí))(一)引入新課復(fù)習(xí)提問(wèn):?試寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的核反應(yīng)方程式.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)人們更進(jìn)一步去研究原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu),10多年后,科學(xué)家經(jīng)過(guò)深入研究發(fā)現(xiàn)了原子核中另一種新的基本粒子——中子.(二)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì).(1)盧瑟福的假說(shuō).質(zhì)子發(fā)現(xiàn)后,有人提出原子核可能是由帶
2024-12-09 07:01
【摘要】天然放射現(xiàn)象的教案示例一、教學(xué)目標(biāo).(1)了解天然放射現(xiàn)象,知道天然放射現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是核的衰變.(2)知道三種射線的特性,了解如何判斷三種射線所帶電性.(3)知道α衰變和β衰變.(4)了解半衰期的概念.α衰變和β衰變的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒的規(guī)律正確地寫(xiě)出核反應(yīng)方程式.,它打
【摘要】第九章原子和原子核會(huì)考輔導(dǎo)[知識(shí)歸納]“原子、原子核”的整個(gè)知識(shí)體系,可歸結(jié)為:兩模型(原子的核式結(jié)構(gòu)模型、玻爾原子模型);六子(質(zhì)子、中子、電子、正電子、?粒子、?光子11H21H31H10n0-1e01e42He
【摘要】?jī)?nèi)能分子運(yùn)動(dòng)分子平均動(dòng)能分子運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則存在分子動(dòng)能一、分子的動(dòng)能分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的能量物體里所有分子動(dòng)能的平均值大量分子的運(yùn)動(dòng)速率不盡相同,以中等速率者占多數(shù).在研究熱現(xiàn)象時(shí),有意義的不是一個(gè)分子的動(dòng)能,而是大量分子動(dòng)能的平均值.分子總動(dòng)能從微觀上看與分子的個(gè)數(shù)和平均動(dòng)能有關(guān)
2024-11-17 12:20
【摘要】?jī)?nèi)能分子運(yùn)動(dòng)分子平均動(dòng)能分子運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則存在分子動(dòng)能一、分子的動(dòng)能分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的能量物體里所有分子動(dòng)能的平均值大量分子的運(yùn)動(dòng)速率不盡相同,以中等速率者占多數(shù).在研究熱現(xiàn)象時(shí),有意義的不是一個(gè)分子的動(dòng)能,而是大量分子動(dòng)能的平均值.一、分子的動(dòng)能溫度1.分子
2024-11-17 19:27
【摘要】第二節(jié)庫(kù)侖定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)知道庫(kù)侖定律的內(nèi)容及其表達(dá)式二預(yù)習(xí)內(nèi)容[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]【問(wèn)題1】庫(kù)侖定律的內(nèi)容是什么?[來(lái)源:x.]【問(wèn)題2】庫(kù)侖定律的表達(dá)式是什么?庫(kù)倫是通過(guò)什么的到此表達(dá)式的?【問(wèn)題3】如圖,長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕質(zhì)桿兩端分別固定一個(gè)帶電小球A
2024-11-20 02:52
【摘要】物質(zhì)是由大量分子組成的一.物質(zhì)是由大量分子組成的:在熱學(xué)中,原子、離子、分子做熱運(yùn)動(dòng)時(shí)遵從相同的規(guī)律,所以統(tǒng)稱為分子。,通常的光學(xué)顯微鏡都看不到,要用能放大幾億倍的顯微鏡才能看到.結(jié)構(gòu)照片結(jié)論:物質(zhì)是由大量分子組成的(1).原理:利用制油膜時(shí)油的體積與油膜的體積相等,由d=v/s求分子直徑二
2024-11-18 11:18
【摘要】《分子及其熱運(yùn)動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)?1.知識(shí)方與能力要求:?(1)知道并記住什么是布朗運(yùn)動(dòng),知道影響布朗運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素,知道布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。?(2)知道布朗運(yùn)動(dòng)是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映。?(3)知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),知道分子熱運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度的關(guān)系。?(3)通過(guò)對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的觀察,發(fā)現(xiàn)其特征,分析概括出布朗運(yùn)動(dòng)的
【摘要】座號(hào)姓名第四節(jié)、放射的應(yīng)用與防護(hù)1.1965年,我國(guó)科學(xué)家首次用人工方法合成的結(jié)晶牛胰島素與天然牛胰島素是同一種物質(zhì),所使用的鑒別技術(shù)是()A.學(xué)分析B.同位素示蹤原子C.光譜分析D.測(cè)定介電常數(shù)2.聯(lián)合國(guó)環(huán)境公署對(duì)科索沃地區(qū)的調(diào)查表明,北約對(duì)南聯(lián)盟進(jìn)行的轟炸中,大量使用了貧鈾炸彈.貧鈾
2024-11-30 13:10
【摘要】原子的核式結(jié)構(gòu)練習(xí)題1.關(guān)于α粒子散射實(shí)驗(yàn)的下述說(shuō)法中正確的是[]A.在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后,仍沿原來(lái)方向前進(jìn),少數(shù)發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),極少數(shù)偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°,有的甚至被彈回接近180°;B.使α粒子發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的力是來(lái)自帶正電的核及核外電子,當(dāng)α粒子接近核時(shí)是核的推斥力使α粒
2024-11-30 13:01
【摘要】“原子的核式結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)”教案[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)能力方面:α位子散射實(shí)驗(yàn)的裝置、做法和結(jié)果.,并會(huì)用學(xué)說(shuō)解釋?duì)亮W由⑸洮F(xiàn)象..德育方面:培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的觀點(diǎn)和熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的精神.[教學(xué)方法]啟發(fā)式綜合教學(xué).(運(yùn)用講、看、點(diǎn)、議、練等手段)[教具]α粒子散射電影片、
2024-11-30 03:52
【摘要】物質(zhì)是由大量分子組成的教案示例(之二)教學(xué)目的1.了解物質(zhì)是由大量分子組成。2.了解分子雖小但是可認(rèn)識(shí)的。3.通過(guò)測(cè)量分子的直徑和質(zhì)量,教給學(xué)生研究物理問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)分子小,小到什么程度。物體中分子多,多到什么程度。(認(rèn)識(shí)分子)教具一定量的小米、米尺一把、量筒一個(gè)。(每