【摘要】物體的內能教案示例教學目的1.了解組成物質的分子具有動能及勢能,并且了解分子平均動能和分子勢能都與哪些因素有關。2.理解物體的內能以及物體內能由物體的狀態(tài)所決定。教學重點物體的內能是一個重要的概念,是本章教學的一個重點。學生只有正確理解物體的內能才能理解做功和熱傳遞及物體內能的變化關系。教學難點
2024-11-20 02:54
【摘要】對“質能關系”教學的建議在高中物理有關“質能關系”部分,教材只給出了質量和能量間的當量關系式,即愛因斯坦的質能方程,沒有對該方程作明確的解釋,所以學生除了把質能關系誤解為質量可以變成能量外,最容易形成的錯誤觀點就是“物質消滅,能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學中應根據學生可能出現的錯誤理解及時加以澄清,以幫助學生確立正確的物理概念.
2024-11-20 02:53
【摘要】晶體和非晶體教案示例(之一)一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道晶體和非晶體的區(qū)別,知道單晶體和多晶體的區(qū)別。(2)了解晶體的空間空間結構結構理論和用該理論解釋晶體的特性。2.通過對晶體和非晶體的區(qū)分,培養(yǎng)學生的科學觀察能力和實驗能力。3.科學的觀察法和實驗法是科學研究的重要方法,通過本課程滲透科學方法的教育。
【摘要】物體的內能改變內能的兩種方式教案示例一、教學目標1.在物理知識方面要求:(1)知道分子的動能,分子的平均動能,知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。(2)知道分子的勢能跟物體的體積有關,知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。(3)知道什么是物體的內能,物體的內能與哪個宏觀量有關,能區(qū)別物體的內能和機械能
【摘要】分子間的相互作用力教案示例(之一)一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道分子同時存在著相互作用的引力和斥力,表現出的分子力是引力和斥力的合力。(2)知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律,知道分子間距離是r0時分子力為零,知道r0的數量級。(3)了解在固體、液體、氣體三種不同物質狀態(tài)下,分子運動的特點。
2024-12-09 07:01
【摘要】選修電場教案一、閱讀課本8-11頁了解本節(jié)內容,并回答下列問題:1、人類對“場”和“電場”的認識?2、什么是電場、電場強度?如何確定電場的存在?3、電場強度是如何定義的?它的單位、方向、大小個如何求?它是矢量還是標量?4、電場強度與放入該點的電荷大小有無關系?5、什么是電場線?電場線是為了什么原因引入的?電
【摘要】《放射性的發(fā)現》教學目標知識與能力:1、放射性的發(fā)現X射線是什么?2、天然放射性的發(fā)現3、射線到底是什么?三種射線教學重點:三種射線教學難點:三種射線一、放射性的發(fā)現倫琴第一位獲得諾貝爾物理學獎的人。X射線是什么??X射線穿透能力很強,可穿透幾米
2024-11-18 11:15
【摘要】第二節(jié)天然放射現象衰變一、天然放射現象1、什么是天然放射現象?天然放射線有哪幾種?其性質如何?2、利用什么方法可以將天然放射線分離開來,并加以鑒別?你還能想出與課本上不同的方法嗎?3、元素的放射性是原子的性質還是原子核的性質?放射性的發(fā)現有何重要意義?1、天然放射現象:某些物質自發(fā)地放射出看不見的射線的現象。說
【摘要】原子結構【知識要點】?一、電子的發(fā)現?二、原子的核式結構?三、玻爾的原子模型一、電子的發(fā)現1、湯姆生對陰極射線進行了一系列的實驗研究。1897年,他確認陰極射線是帶負電的粒子。湯姆生發(fā)現電子,由于電子的發(fā)現,人們認識到原子不是組成物質的最小微粒,原子本身也有結構。
2024-11-18 00:18
【摘要】分子熱運動蚌埠二十中姜麗村居書喜陸游紅橋梅市曉山橫,白塔樊江春水生?;庖u人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴。
2024-11-17 17:39
【摘要】課題:§分子的熱運動學習目標:1、了解擴散現象是由于分子的熱運動產生的2、知道什么是布朗運動,理解布朗運動產生的原因。3、知道什么是熱運動及決定熱運動激烈程度的因素重點難點:擴散現象和分子永不停息地做無規(guī)則運動是本節(jié)的重點學習方法:自主學習,小組討論學習過程:【生活
2024-12-01 09:26
【摘要】用數學歸納法講半衰期解決半衰期的有關問題,首先要理解半衰期的概念.即放射性元素的原子核有半數發(fā)生衰變所需的時間,進而推知經過若干個半衰期后,參加衰變的物質質量,衰變成為其它物質的質量和所剩的未衰變的物質質量三者之間的關系.這是解決問題的關鍵.關于該問題,采用數學歸納法講解,能收到良好的效果.以下用圖形直觀推知三個質量間的關系.用一長方形的面積表示
2024-12-09 07:00
【摘要】核能練習題一、選擇題1.關于核能,下列說法中正確的有[]A.核子結合成原子核時,需吸收的能量B.核子結合成原子核時,能放出的能量C.不同的核子結合成原子核時,所需吸收的能量相同D.使一個氘核分解成一個中子和一個質子時,吸收的能量是一個恒定值2.質子的質量mp,中子的質量為mn,它們結合成質量為m的氘核,放出的能
2024-12-01 09:32
【摘要】按現在的能源消耗,世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內逐漸耗盡。從原子彈說起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場周圍800米的沙粒被融化成玻璃體,綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日,美國分別在日本廣島和長崎兩市投下原子彈,使其遭到致命
2024-11-19 16:28
【摘要】六裂變核反應中的能量變化吸收能量放出能量HnHγ111021???γHHn211110???氘核中子質子()γ氘核中子質子()γ思考:從核力做功的角度理解上面兩個核反應中能量為什么會那樣變化?思考:參照教材P73頁數據,質能方程分析上面兩個反應