20xx人教版語文選修光word學(xué)案(存儲版)
【正文】 “包容”“遷就”應(yīng)換位置。 ：作者的思維是發(fā)散型的，常常由某一點(diǎn)聯(lián)想開來，引出了許多相關(guān)的話題。 狹小，形 容詞?！? 1941 年，楊必從工部局女中高中畢業(yè)后，考入震旦女子文理學(xué)院，讀書時(shí)恰逢錢鐘書在那里教課，也 曾教過她。作者在展現(xiàn)這一主旨時(shí)，行文上有何特點(diǎn)？請賞析。其貪婪之相不合于春的精神。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。但這與前緣無關(guān)，只是我這幾天的所感，一時(shí)興到，隨便談?wù)?。即使要找三百個(gè)冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。要求語意簡明、句子通順，不超過 80個(gè)字。甚至連配角都 栩 ．栩如生 ． ． ． ，令人難忘。n) 畸零 (jī) 拯救 (chěnɡ) B．鑲滾 (xiānɡ) 翌年 (y236。 ②“從它的 ________來看，是血脈不足的表現(xiàn)，只要加以調(diào)養(yǎng)，應(yīng)該沒有什么大礙。解放后在國際勞動局擔(dān)任英語翻譯， 1952 年任教于復(fù)旦大學(xué)外文系。 光 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 “光”，感受大自然。曾就讀于上海震旦女子文理學(xué)院外文系。 例句：①不論是否信教，圣誕樹已經(jīng)被人類當(dāng)做一種季節(jié)的 ________、一種普世的意象。 【合作探究】 ？ 2. 《光》這篇散文體現(xiàn)了作者寫作思維的什么特點(diǎn)？ 【拓展訓(xùn)練 】 積累與運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( ) A．謙遜 (x249。 B．角色的個(gè)性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。 5．仔細(xì)觀察漫畫《剛出殼的雞》，請說明漫畫的內(nèi)容及寓意?；蛘哒f我愛它的鵝黃嫩綠，或者說我愛它的如醉如舞，或者說我愛它像小蠻的腰，或者說我愛它是陶淵明宅邊所種的。 ③假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。大概“貴”是要吃的意思。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，決不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而決不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此，甚至下面的根已經(jīng)被斫，而 上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．請概括本文的主旨。她上課動作很多，在教室里走來走去，有時(shí)候會坐在講臺上，非常活躍，手舞足蹈。 biǎn 2. 答案 栩栩如生 自詡 楷模 揩油 放肆 肄業(yè) 荒謬 綢繆 3. 答案 機(jī)警；聰敏。作者顯然是注意到了“光”的豐富多樣，譬如日光“不停地把自己蘊(yùn)藏著的美麗借給別的東西 —— 它把顏色借給云霧，成了晚霞和虹彩，借給瀑布，成了五色的水花，它把溫暖借給空氣，成了最迷人的熏風(fēng)，把光借給一個(gè)極不足道的小衛(wèi)星，成了千古為人歌詠的月亮
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