20xx人教版語文選修光word學(xué)案-wenkub
2022-11-30 16:06:36 本頁面
【正文】 優(yōu)秀教師”等多項榮譽(yù)稱號，享受政府特殊津貼。 B．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。) 打噎 (yē) 干涸 (h233。 【合作探究】 ？ 2. 《光》這篇散文體現(xiàn)了作者寫作思維的什么特點？ 【拓展訓(xùn)練 】 積累與運用 1．下列加點字注音完全正確的一項是 ( ) A．謙遜 (x249。捉摸 琢磨：思索、思考。 例句：①不論是否信教，圣誕樹已經(jīng)被人類當(dāng)做一種季節(jié)的 ________、一種普世的意象。 背景 作為大家都熟悉的光，作者卻用精細(xì)、綿密的筆給我們講述了一天之內(nèi)光的變化以及帶給人們的感受，讓我們更深入地領(lǐng)悟自然，領(lǐng)悟人生。曾就讀于上海震旦女子文理學(xué)院外文系。 【 學(xué)習(xí)重點】 認(rèn)識大自然的“光”，賞析散文“密”的特點。 光 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 “光”，感受大自然。 【學(xué)習(xí)難點 】 提高寫作的發(fā)散思維能力 。解放后在國際勞動局擔(dān)任英語翻譯， 1952 年任教于復(fù)旦大學(xué)外文系。 【課堂學(xué)習(xí)】 自主預(yù)習(xí) 泫 ． 然（ ） 庶 ． 民（ ） 馨 ． 香（ ） 氖 ． 燈（ ） 晨 曦 ． （ ） 縈 ． 繞（ ） 倏 ． 忽（ ） 窸窣 ． ． （ ） 嘿 ． 然（ ） 褊 ． 狹（ ） 栩（ ） 楷（ ） 肆（ ） 謬（ ） 詡（ ） 揩（ ） 肄（ ） 繆（ ） 乖覺： 褊狹： 泫然： 陸離光怪： 隨遇而安： 差可比擬： （ 1）征候 ②“從它的 ________來看，是血脈不足的表現(xiàn)，只要加以調(diào)養(yǎng)，應(yīng)該沒有什么大礙。捉摸：猜測；預(yù)料。n) 畸零 (jī) 拯救 (chěnɡ) B．鑲滾 (xiānɡ) 翌年 (y236。) D．省思 (shěnɡ) 大廈 (sh224。甚至連配角都 栩 ．栩如生 ． ． ． ，令人難忘。 B．峨眉山、青城山等著名風(fēng)景區(qū)，每年的國慶節(jié)都要接待數(shù)萬以 上的來自世界各地的游客。要求語意簡明、句子通順，不超過 80個字。但我也曾問心，為甚么喜歡楊柳樹？到底與楊柳樹有甚么緣？其答案了不可得。即使要找三百個冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。只在幾本舊書里看見過“紫薇”“紅杏”“芍藥”“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱的所有者。但這與前緣無關(guān)，只是我這幾天的所感，一時興到，隨便談?wù)?。剪一根枝條來插在地上，它也會活起來，后來變成一株大楊柳樹。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。 ⑤我贊楊柳美麗。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。其貪婪之相不合于春的精神。 6．積極向上是令人贊賞的，作者卻覺得一般花木的“向上”可惡，這矛盾嗎？為什么？ 答：_____________________________________________________________________
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