20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)加法第1課時word教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 教學(xué)預(yù)設(shè) 練一練第 3 題，讓學(xué)生先說說題意，明確題意后，再自己做。誰能根據(jù)這個圖來講個故事呢？ 可以讓學(xué)生用講故事的形式從中弄清圖的意思，然后再做。 四、課堂練習(xí) 練一練第 1 題，讓學(xué)生先擺，再動筆在方框里填數(shù)，讀算式。 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 師：說的對，再仔細(xì)看。 充分利用情境圖中的信息給學(xué)生提供自主發(fā)展的空間，加深對新知識的認(rèn)識。在交流的基礎(chǔ)上，教師介紹加法，并寫出加法在學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上引出加法，有利于學(xué)生理解加法的實(shí)際意義。直觀感覺把兩部分合在一起就是求“一共”有幾朵。認(rèn)識“ ＋ ”，會寫讀加法算式，會根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計算。 教學(xué)方案 ： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、問題情景 師生談話，由做手工引出情景圖。 交流擺花片的過程和結(jié)果，給學(xué)生充分表達(dá)不同方法的機(jī)會。 邊說） 3 ＋ 2 ＝ 5 ┋ 加號 師：這個符號叫做加號，表 示合起來的意思。 師：你能列出一個加法算式嗎？
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