20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)加法第1課時word教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 還可以讓學(xué)生說說這兩個練習(xí)還可以提出什么問題，怎么解決。讓學(xué)生獨立完成，再交流。 生 1：左邊的圖是 1 朵和3 朵。 師：剛才觀察圖的時候，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)有做花的小朋友。 師：同學(xué)們做得很好， 3個紅色花片、 2 個黃色花片合起來一共有 5 個花片，可以寫成一個加法算式，（師邊板書 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 算式。 把學(xué)生已有的兩個數(shù)合起的經(jīng)驗與“一共”聯(lián)系起來，為認(rèn)識加法作鋪墊。 積極參加動手操作和交流活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)加法計算的興趣。 課前準(zhǔn)備 ： 花片 。 師：你們觀察的真仔細(xì)，一共有多少朵花呢？請你用花片擺一擺，告訴大家你是怎么知道的嗎？ 教師巡視，了解學(xué)生的擺法，關(guān)注學(xué)生有幾種擺法。以 3＋ 2 為例，告訴學(xué)生加號和算式的讀法。你能根據(jù)圖中的其他信息再提出加法問題嗎？ 生 1：一共有多少人？ 生 2：一共有 3個小朋友。 生 2：右邊的圖是 2 朵和2 朵。 讓學(xué)生再次感受兩個數(shù)合在一起用加法的過程。 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖
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