【摘要】 10以內的加法與減法：5以內的加法 趣味學習： 趣味練習： 1、剛剛有2本書，爸爸又給他買了3本，小明借去1本，剛現在剛還有幾本書?? 答案與解析：剛剛有2本書，爸爸又給他買了3本，小...
2025-04-03 03:44
【摘要】《20以內的加法》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合熟悉的事物和情境，在操作、嘗試的過程中學習20以內進位加法的計算方法。能正確地口算20以內的進位加法。2、使學生經歷交流自己的計算方法和整理加法表的過程，清晰表述自己的想法。3、鼓勵學生積極參與數學學習活動。愿意與他人交流自己算法，獲得成功的樂趣，體驗計算方法的多樣化。（二）
2024-11-19 15:58
【摘要】《10以內數的順序》教學建議教學目標：1、在給數字卡片按順序排列的數學活動中，了解10以內數的排列規(guī)律。2、在給大小不同的球排隊編號的活動中，學會用10以內的數表示事物的順序。3、感受數學與生活的聯系，初步體會用數字描述事物的作用。教學建議：◆擺數字卡片1、提出“把1～10各數按從小到大的順序排列”的要
2024-11-27 22:03
【摘要】《整理與復習》教學設計石家莊市裕華區(qū)神興小學郎茹教學內容：冀教版《數學》一年級上冊77、78頁。教學目標：1、經歷小組合作整理、交流20以內進位加法算式的過程。2、能把20以內的進位加法算式有規(guī)律的整理在加法表中，能夠發(fā)現20以內加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學習，感受小組合作解決問
【摘要】《9加幾》教學設計教學內容：冀教版《數學》一年級上冊第69、70頁。教學目標：1、結合問題情境，經歷動手操作、用自己的方法進行計算，交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾，了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法，體驗算法多樣化。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、問
2024-11-28 01:38
【摘要】 10以內的加法與減法：5以內的加法 2知識點： 問題： 1、小朋友們，我們在學校里，不僅要愛學習，而且還要愛勞動。多媒體出示小朋友澆花的圖片： 左邊有幾個小朋友在澆花？又來幾個小朋...
2025-04-03 03:45
【摘要】《8加幾》教學設計石家莊外國語學校謝月巧王麗利教學內容：冀教版《數學》一年級上冊第71、72頁。教學目標：1、結合情境圖，在動手擺花片，試算、交流的過程中學會“湊十”的方法。2、能夠運用“湊十”的方法計算8加幾的加法。3、在個性化算法的交流中，體會“湊十”方法的特點。課前準備：學具花片
【摘要】《認識1～5各數》教學建議教學目標：1、經歷從熟悉的事物和情境中抽象出l～5各數的過程。2、能認、讀、寫l～5各數，會用l～5各數表物體的個數。3、激發(fā)學生看圖說話的興趣，引導學生積極地參與數學學習活動。教學建議：◆看圖說話1、呈現情景圖或放動畫課件。先說一說圖中都有誰，它們在做什么。然后
2024-11-19 15:59
【摘要】第一篇：100以內的加法和減法教學設計第1課時 《100以內的加法和減法 （一）》教學設計（第1課時） 安徽省黃山市屯溪現代實驗學校唐浩瑛（初稿）安徽省黃山市黃山區(qū)教研室齊勝利（統(tǒng)稿） 教學內...
2025-10-16 11:53
【摘要】《12減幾》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法，能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法，初步體會加減法各數之間的關系。教學建議：◆鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學生了解數學信息，同時知道岸上實際
【摘要】《整理與復習》教學建議教學目標：1、經歷小組合作整理、交流、討論20以內退位減法表的過程。2、能把20以內的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現20以內退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動，獲得小組合作解決問題的成功經驗。教學建議：◆減法表的整理與應用第1題，整理減法表。（1）提出要求，
2024-11-19 15:57
【摘要】《11減幾》教學建議教學目標：1、在動手操作、交流的活動中，經歷學習11減幾的計算方法的過程。2、會計算11減幾的減法，能正確進行計算。3、積極參與學習活動，主動與同學交流自己的算法，感受算法多樣化。教學建議：◆皮球問題1、利用多媒體或圖片呈現問題情境，讓學生了解圖中的信息。然后提出問題并列出算式：11
【摘要】《加減混合運算》教學建議教學目標：1、在看圖講故事、自己試算的過程中學習加減混合計算的方法。2、認識加減混合算式，能正確地進行加減混合計算。3、能發(fā)現情境中的數學問題，提出簡單的數學問題并解答。教學建議：◆咪咪面包店1、利用課件或圖片出示兩幅情景圖。讓學生講故事，說一說圖中發(fā)生了什么事情，從圖中了解到哪些數學信息
2024-11-28 19:42
【摘要】1連加1。4＋7＋3=6＋3＋9=4＋5＋6=2＋5＋7=8＋4＋6=3＋2＋4=3＋2＋4=8＋7＋2=8＋6＋5=1414918181715919
2024-12-07 21:02
【摘要】《玩撲克做數學》教學建議教學目標：1、經歷兩個人摸牌、做數學、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內的加減法。3、積極參與玩撲克游戲，熱愛生活，增長智慧。教學建議：◆玩撲克做數學1、先了解玩的規(guī)律和要求，再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌，誰的數大誰先說，根據撲克牌上的數，說出加法或減
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