20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第8單元20以內(nèi)的加法9加幾word教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過學(xué)生喜歡的講 故事的形式理解情境圖，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時又讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察第3 題，說一說算式是怎么排列的，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請你把得數(shù)填在方格里。 練一練第 2題，由學(xué)生自主完成，同桌互相訂正。 師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了9 加 3 的計算方法，現(xiàn)在我么來看這兩幅圖，說一說圖中都有什么？怎樣列加法算式？用你喜歡的方式進(jìn)行計算，也 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 主計算。 試一試 教師提出口 算的要求，學(xué)生自己完成。 學(xué)生除了課本呈現(xiàn)的 2種算法 ,還有可能出現(xiàn)以下等算法： ●從 3接著數(shù)： 6??12。 師：同學(xué)們請仔細(xì)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù) 學(xué)信息呢？ 學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)： ●有 9 只白鵝， 3 只黃鵝； ●有 2 只張開翅膀的， 10只不張翅膀的； 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 材中的問題，師生共同列出算式。教師出示謎語學(xué)生猜中揭示謎底，出示情景圖。 能正確計算 9 加幾，了解“湊十”的方法。（出示情景圖） 觀察情境圖。 全班交流擺的過程和方法，鼓勵學(xué)生充分展示自己的不同擺法、算法。 師：同學(xué)們用了這么多種方法計算出
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