【摘要】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計_1 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過朗讀、分析,品味詩中創(chuàng)造意境鮮明、富有流動的畫面──詩意美。 2、重點掌握詩人對自由、率真天性的追求──人性美?!?..
2025-10-16 04:41
【摘要】第一篇:再別康橋教學(xué)設(shè)計 再別康橋教學(xué)設(shè)計 作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集...
2025-10-16 06:01
【摘要】《再別康橋》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析人教版普通高中課程實驗標(biāo)準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》,本單元主要學(xué)習(xí)中國新詩和外國詩歌?!对賱e康橋》是徐志摩寫給母?!獎虼髮W(xué)的一曲戀歌,表達了作者在即將離別母校時的殷殷的摯愛和深深的依戀之情。教學(xué)中可通過簡介徐志摩以及他在康橋的生活,交待《再別康橋》的創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意圖;再通過朗讀,感受詩
2024-11-21 00:39
【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、把握文本中特定的情思。2、了解“意象”在詩中的作用。重點難點通過意象理解作者的思想感情。教學(xué)時數(shù):一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入北宋詞人柳永曾寫道“多情自古傷離別”,在古代無數(shù)的詩文華章中,文人對于離別之情的描述,既有“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”的凄切,又有“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的豪邁,還有“相見時難別亦難”的苦澀?,F(xiàn)代人又是如何理解離
2024-11-21 01:52
【摘要】第一篇:再別康橋教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準備 ⒈掌握重點字詞、了解有關(guān)象征派詩人徐志摩的文學(xué)常識。⒉有感情地誦讀詩歌。 ⒊通過本課教學(xué),應(yīng)使學(xué)生了解詩歌是如何透過意象來表情達意的。 重點:對...
2025-10-16 03:33
【摘要】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(集錦)(大全) 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(集錦15篇) 作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好...
2025-10-16 05:05
【摘要】第一篇:再別康橋教學(xué)設(shè)計0(范文) 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo): 1、學(xué)會新詩的鑒賞方法:感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2、學(xué)會從詩歌的意象、形式及...
2025-10-16 07:03
【摘要】再別康橋說課稿 再別康橋說課稿篇1一、教學(xué)理念 情感自我體驗,喚起愛學(xué)。 開放自主協(xié)作,培養(yǎng)會學(xué)。 聯(lián)想探索實踐,鼓勵善學(xué)。 二、教材研究 1、學(xué)情分析 ...
2024-12-06 06:19
【摘要】再別康橋教案 再別康橋教案篇1教學(xué)目的 1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2,學(xué)會新詩的鑒賞方法。 A,通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會欣賞詩歌的音樂美。 ...
2024-12-06 06:29
【摘要】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo): ?。毫私庠姼鑳?nèi)涵 2.情感目標(biāo):了解詩人表達情感的方式和個人體驗 3.能力目標(biāo):新詩的欣賞方法 ...
2024-12-07 01:51
【摘要】徐志摩再別康橋教學(xué)設(shè)計3篇 徐志摩再別康橋教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能層面:體會全詩巧妙的構(gòu)思,初步掌握通過意象分析鑒賞新詩的方法, 2、過程與方法層面:朗讀、設(shè)問、啟發(fā)...
2025-04-05 12:56
【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,在誦讀中體會作者對康橋的情感。2、體會詩歌中的意象美。教學(xué)過程一、導(dǎo)標(biāo)明學(xué)(見上)二、導(dǎo)入自古以來,多情的人最傷心的是離別?!疤一ㄌ端钋С?,不及汪倫送我情”寫出了離別之情的深厚,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”寫出了離別之情的悲壯,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”寫出了離別的
2024-12-08 07:39
【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、了解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。2、感受詩歌三美,討論意象蘊含的情感。3、分析理解是人獨具特色的意象選擇。教學(xué)重點:詩歌的鑒賞方法教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課古人云:“黯然傷魂者唯別而已矣?!逼駷橹?,我們學(xué)過了不少送別詩,有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁,也有“相見時難別亦難”的苦澀;有“唯見長江天際流”的不
2025-06-22 05:32
【摘要】《再別康橋》教案 《再別康橋》教案篇1教學(xué)目標(biāo): :了解新文人詩內(nèi)涵。 ?。褐灸Ω星榉绞脚c個人的體驗。 ?。盒略姷男蕾p方法。 教學(xué)重點: 新詩的鑒賞。 教學(xué)難...
2024-12-06 00:45
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.感知新詩的音樂美,建筑美,繪畫美特點。。。教學(xué)重點與難點,分析作者情感是難點。背景知識介紹:。是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的新詩團體,1923年成立,代表人物為徐志摩、聞一多,成員有胡適、梁實秋、陳西瀅
2024-11-19 15:42