學(xué)會看病(2)(存儲版)
【正文】 類似的事嗎 ?給同學(xué)講講你和父母之間的故事，在談?wù)勛约旱南敕?. ◆小組合作，互說互評 . ◆全班交流，互為補充、質(zhì)疑 .教師注意交際時的習(xí)慣的培養(yǎng) . 5 拓展延伸，溝通情感 ◆模擬場景 .如果我是爸爸，你會怎么把這三個故事講給我聽，并請我談?wù)効捶?.(師生模擬交際 .)如果我是媽媽呢 ? ◆拓展延伸 .今天回去我們將這三個小故事講給爸爸媽媽聽，并請他們談?wù)効捶?. 表揚激勵 ,課堂總結(jié) 第一課時習(xí)作指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動機 ◆談話導(dǎo)人 .上節(jié)課，我們交流了父母的愛以及對父母的愛的看法，知道世上最愛你的人就是你的父母 .在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢 ?讓我們借這次習(xí)作的機會，和他們交流、溝通一下吧 . ◆創(chuàng)設(shè)情境 .出示話題： a．你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛； b．你對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣； c．你想和父母說的其他心里話 . ◆誘發(fā)動機 .針對這些話題，你準(zhǔn)備選擇什么話題來與自己的父母溝通呢 ? 自主選擇 .小組合作 6 ◆自主選擇 .各自思考選擇適合自己的話題，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容 . ◆匯報話題 .請一小組同學(xué)，說說自己選擇什么話題，了解話題選擇情況，鼓勵每個話題都有人選擇 . ◆小組合作 .請前后四個同學(xué)組成一個小組，說說自己習(xí) 作內(nèi)容，互相評議一下，看看有哪些需要改進的地方，并
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