學會看病教學設計五(存儲版)
【正文】 母親磨煉兒子的特殊母愛敬佩，可以對兒子獨立面對生活的稱贊，可以是每個孩子都有巨大潛能等等。指名幾組分角色朗讀朗讀課文。（可以是對母親的敬佩，可以是對文中兒子的贊揚，可以是對自己現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象的看法等等。今天，我們就來讀讀這位作家寫的這個故事。 2．了解課文主要內(nèi)容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。 2．搜集并閱讀作家畢淑敏的資料，閱讀有關獨立面對生活、磨煉自己意志的文章。 （ 1）用卡片認讀十二個生字； （ 2）讀課文中生字所組的詞語； （ 3）說說自己是怎么預習的，或者說說預習后知
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