四年級語文教案——長城教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 說說古人怎樣利用城臺、垛口、嘹望口、射口傳遞信息、進(jìn)行防守和打擊敵人？ 11 情境體驗，觀看多媒體課件的演示，游覽 (y243。 ) 默讀第 三自然段，想想古代勞動人民修長城的艱難有哪些？（聯(lián)系文中句子及沒有、一步一步、數(shù)不清、無數(shù)等詞體會磚石多、重；運輸?shù)墓ぞ咴?；環(huán)境險惡）文中又說長城是勞動人民智慧的結(jié)晶？智慧體現(xiàn)在哪里？ (精心設(shè)計使之易守難攻，開鑿搬運巨大條石的方法等。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭后不見尾的萬里長城。 2024 年，奧運會將在我國首都北京舉行，到時，會有很多的外國朋友來到我們國家，他們大都會來參觀我們的萬里長城，如果你是一位導(dǎo)游，你會怎樣把長城介紹給這些外國朋友呢？請你創(chuàng)作一篇長城介紹詞。)29 處中國的世界遺產(chǎn)圖片，讓學(xué)生談一談感受，讀一讀資料袋，激發(fā)探究興趣。)》 14 [問題 (w232。)抄寫本》 《語文課堂作業(yè)本》 《同步 (t243。教師適當(dāng)追問資料搜集的辦法，鼓勵學(xué)生克服困難多搜集相關(guān)資料。 心里話大聲說。ny225。ng)，站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上巨大的石條，看到高大堅固的城墻綿延起伏，領(lǐng)略著長城巧妙的設(shè)計，你會想起什么？ (討論后歸結(jié)到：修長城的古代 (gǔd224。 （ 2）：城墻外沿有兩米多高的垛子， ......城臺之間可以互相呼應(yīng)。 sheng)自豪與深情地讀課題。i)勞動人民的贊嘆之情。 注重課內(nèi)外的知識 (zhī shi)的延伸。） 8 說說怎樣給各節(jié)編一小標(biāo)題。jī)用的口子。 7 八達(dá)嶺：軍都山的一個山峰，在北京市的西北，是著名的游覽勝地，全國中點文物保護(hù)單位 （ 2）看圖理解 崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺。)寫一個）。ngch233。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。 (四、教學(xué)策略與手段 (shǒudu224。讀一篇文章能讀懂是目的之一，但重要的是要把知識進(jìn)行積累達(dá)到運用，因此 ，教學(xué)這篇文章，讓學(xué)生以此為切入點，涉獵更多的有關(guān)長城的知識，有意識地幫助學(xué)生學(xué)會對知識的積累，從而達(dá)到運用。i)有關(guān)圖片或課外資料（課件）。這樣設(shè)計，學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容一目了然，學(xué)習(xí)目的明 確(m237。 了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪 感；二是結(jié)合理解課文，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。葉老的這個教學(xué)思想，揭示了閱讀教學(xué)中抓文章思路的重要性。o 224。oc225。n shi)8 個生字 (shēngz236。)朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。教學(xué)中主要采用自主的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生運用各種朗讀方式來學(xué)習(xí)，在理解中朗讀，在朗讀中加深理解，講讀密切結(jié)合，學(xué)生深深體會了作者的思想感情，學(xué)生的積極性、
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