四年級(jí)語(yǔ)文教案——長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 主動(dòng)性較高。 七、教學(xué) (jiāo xu233。； 了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者 (zu242。)過(guò)程 縣級(jí)備課設(shè)想 鎮(zhèn)街交流意見(jiàn) 教師使用體會(huì) (一 )．看圖，了解圖意。 觀察 (guānch225。 2．想一想，課文各節(jié)分別講了什么內(nèi)容 (三 )．生字、新詞教學(xué)。oshī)講解 山海關(guān)：在河北省秦皇島市 (q237。 方磚：正方形的磚塊。 互相呼應(yīng)：本課指打仗 (dǎ zh224。因此在教學(xué)中我采用直奔中心，圍繞中心學(xué)習(xí)四件趣事，最后又聚焦到中心句。)目標(biāo) 研讀課文，了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固 (jiāng249。 注重自主――合作――探究 (t224。i)長(zhǎng)城 學(xué)生 (xu233。ulǎn)長(zhǎng)城。 ) 這段第三句中的凝結(jié)是什么意思？才是什么意思？ 這磚石那么重、運(yùn)輸?shù)墓ぞ吣敲丛?，環(huán)境那么險(xiǎn)惡，我國(guó)古代勞動(dòng)人民付出了多少血汗，發(fā)揮多么非凡的智慧，才建造出這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 指導(dǎo)感情朗讀。 （五）、知識(shí)拓展 (tu242。建議學(xué)生自主或小組合作在課外去搜集資料，建立專(zhuān)用的資料袋，為后面課文及語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。nt237。)設(shè)計(jì) 《生字 (shēngz236。o)，如：毛主席詞中名句不到長(zhǎng)城非好漢，傳說(shuō)故事《孟姜女哭 13 長(zhǎng)城》等。shǐ)上是一個(gè)偉大奇跡？ （四）、自由抒發(fā) (shūfā)激情讀 贊美長(zhǎng)城 通讀全文引發(fā)學(xué)生對(duì)古代勞動(dòng)人民的敬佩，激發(fā)民族自豪感。)情境（配樂(lè)描述） 想象古代勞動(dòng)人民的勞動(dòng)場(chǎng)景：逶迤綿延 (mi225。ngch233。 引導(dǎo)學(xué)生抓住長(zhǎng)龍、崇山峻嶺、蜿蜒盤(pán)旋，感受長(zhǎng)城的雄偉，運(yùn)用比喻的方法寫(xiě)出了長(zhǎng)城的氣魄。長(zhǎng)城以其雄姿和壯美，深深地吸引著中外游客，它是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡！今天我們?cè)俅魏妥髡咭黄鹑ビ斡[舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城！ （板書(shū)課題《長(zhǎng)城》，指導(dǎo)學(xué)生 (xu233。 聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代 (gǔd224。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)文章的概括能力。 （第一節(jié)講長(zhǎng)城的長(zhǎng)；第二節(jié)講長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固；第三節(jié)講長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶；第四節(jié)講長(zhǎng)城是世界歷史上的奇跡。 射口：射擊 (sh232。 嘉峪關(guān)：明初的建筑物，再甘肅省嘉峪關(guān)市西，嘉峪山東南邊腳下，是長(zhǎng)城的終點(diǎn)。)凝結(jié)氣魄雄偉（作業(yè)本 P31 第一題，每個(gè)生字 (shēngz236。） （ 2）長(zhǎng)城 (Ch225。ng)始建于春秋戰(zhàn)國(guó)（公元前 770公元前 476）時(shí)期，那時(shí)各諸侯國(guó)為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。)，初步感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 注重知識(shí)積累。i) 教師準(zhǔn)備 (zhǔnb232。)長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)，長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。根據(jù)文意，
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