冀教版四年級語文上冊教案古詩二首(存儲版)
【正文】 ，用愛抒寫自然的情懷。 從一個望字你了解到了什么？ 解詩句。 如詩句中描寫了哪些景物？ 如《望洞庭》中洞庭湖光秋月潭面無風鏡遙望山水白銀盤，《望天門山》中天門山江碧水東流兩岸青山孤帆一片日邊來 讀著詩句讓你浮現(xiàn)了怎樣的畫面？ 解答疑問：兩相和鏡未磨翠青螺中斷楚江開回相對出日邊來等詞語的理解部分學生會感到困難，教師可以結合資料進行說明。 指導學生找形近字的方法記憶庭、鏡、磨、螺、潭生字。 鼓勵學生背誦。 （ 5）把整首詩的意思連起來說一說。 解詩題。 學習通過查閱工具書了解相關資料理解詩句意思。望著遠處的天門兩山撲進眼簾，顯現(xiàn)出愈來愈清晰的身姿時，兩岸青山相對出的感受也就油然而生了?；刈瞩r明地概括了天門山下的流水不同于長江別的地方流水的自身特點，落語看似平常，卻真實、準確而生動。讀著詩句，使人聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。天門山，在今安徽省當涂縣西南十五公里處的長江兩岸，有兩座夾江對峙的山峰，東為博望山；西為梁山。古代沒有玻璃，鏡子是用青銅鑄的，磨光以后才能照人。很多詩人寫洞庭湖，都著眼于它波瀾壯闊的氣勢，這首詩卻描繪了一幅寧靜優(yōu)美的洞庭月夜圖，明白如話，卻意味雋永。此時，不僅可以欣賞到洞庭湖面之美，還可以看到美麗的山水之景 。天門山夾江對峙，所以寫天門山離不開長江。在詩人筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事
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