小學語文五年級教案——“誰”愛惜蒼苔？——古詩游園不值教學后記(存儲版)
【正文】 苔是什么意思 （ 3）生 1：我認為意思是說大概是花園的主人愛惜蒼苔，怕我的木屐踩壞他家的蒼苔 （ 4）生 3：我認為詩句意思是我應該愛惜腳下的蒼苔，別讓木底鞋把它踩壞了 （ 5）主人外出當然要關了園門，可是關了園門難道就能說是主人愛惜蒼苔嗎 。在這堂課的教學中我沒有迷信書本，沒有崇尚權威，而是鼓勵學生說出不同的見解，放手讓學生通過合作、討論、交流、探究等手段獲得了問題的答案，讓問題得到了圓滿解決，有效地培養(yǎng)了學生的探究精神和創(chuàng)新意識。 正方 4：照你說，難道是編者錯了嗎？我們的課本可是經過專家審定過的啊！ 反方 4：編者難道就沒有疏忽的時候嗎？根據我們對詩句的理解，主人緊閉園門構不成愛惜蒼苔的原因，愛惜蒼苔的恰恰是詩人自己。大家興趣盎然，一會兒搖頭晃腦大聲吟誦，一會兒又默默看圖深深凝思，一會兒查字典，找資料，一會兒交頭 2 接耳小聲談論經過充分醞釀，雙方各自推
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