六年級(jí)語文口語交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ,最好能用上課內(nèi)外積累的好詞好句 ,其他學(xué)生認(rèn)真傾聽 ,聽候交流自己感受最深的地方。 ] 二、上臺(tái)介紹 教師可請(qǐng) 1到 2名學(xué)生上臺(tái)介紹照片內(nèi)容，細(xì)說發(fā)生的故事和自己的感受。 ] 四、指導(dǎo)選材 4 教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系，選出有價(jià)值的題材，鼓勵(lì)學(xué)生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。 2．教師選擇少量習(xí)作展示、點(diǎn)評(píng)。 [設(shè)計(jì)意圖：修改時(shí)可采用同桌修改，便于更好交流。 3．每組推薦 1名代表 ,全班交流 ,提出修改建議。我們班的孩子個(gè)個(gè)多才多藝，見多識(shí)廣，這是平 3 時(shí)生活中我們留下的精彩畫面。 ] 二、創(chuàng)設(shè)氛圍 ,激發(fā)交流欲望 如：張貼優(yōu)秀畫作 ,播放經(jīng)典樂曲 ,展示泥娃娃 ,手工編織 ,剪紙作品 ,或者多媒體演示與藝術(shù)有關(guān)的各種場(chǎng)面 ,使整個(gè)課堂有一個(gè)良好的交際氛圍 ,從而激發(fā)動(dòng)機(jī) ,學(xué)生想說的欲望．
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