六年級語文只有一個地球教學(xué)設(shè)計b案(存儲版)
【正文】 為發(fā)出了嚴重的警告。（理解重點詞語至少，體會文章用詞的嚴謹。 還大地綠色，讓天空蔚藍。還運用語言文字的能力和實踐操作能力以及審美和思想的獨創(chuàng)性。極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的語文實踐能力，為學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式和生存方式提供了新的平臺，促進了學(xué)生發(fā)現(xiàn)和處理問題，收集和處理信息的能力，促進了學(xué)生自主合作探究性學(xué)習(xí)。 板書設(shè)計： 13．只有一個地球 自然資源類別具體特點人類破壞行為造成后果 [評與思：該課的教學(xué)設(shè)計根據(jù)新課標(biāo)精神，充分朗讀，讀中見悟；利用文字信息，感悟質(zhì)疑；利用協(xié)作學(xué)習(xí)，升華情感；利用學(xué)科整合，拓展遷移。讓我們再來一起有感情地讀 一讀。（生可以獨立完成，可以自由組合。 （ 1）讓學(xué)生自由讀文，你明白了什么 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解枯竭一詞的意思。（指導(dǎo)讀出氣憤、可惜等語氣） c．理解人類生活所需要的威脅這句話，明白本來的意思，如果去掉它，行嗎為什么 （ 3）知道什么是生態(tài)災(zāi)害嗎舉例說說。 4 [評：讀是語文學(xué)習(xí)中不可缺少的非常重要的部分。在切入課題后 ，設(shè)疑，激 3 起學(xué)生對課堂教學(xué)活動的極大興趣，為下一步的學(xué)習(xí)作好心理準備。今天，我們就一起學(xué)習(xí)《只有一個地球》，生起讀課題。 2．有感情的朗讀課文。初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，把握文章意圖，了解有關(guān)地球的相關(guān)知識 ] （二）熟讀課文 1．自讀課文，想想課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容。接著讓學(xué)生再深入理解地球這位人類的母親，這個生命的搖籃的比喻意義。
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